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文档简介

1、,毛泽东,沁园春 长沙,毛泽东,学习目标,1、有感情地朗读课文，并能熟读成诵。 2、置身诗境，体会诗人心系国家命运的豪情壮志。 3、联系十九大精神认识新时代青年的奋斗目标。,(一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句” . (二)词的基本特点是：词有定格，句有定数，字有定声，分上阕（上片）和下阕（下片）。,文体知识,(三)词的组成: 1.标题 是词的内容的集中体现； 2.词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。 (四)沁园春：沁园相传为

2、东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。,毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。,走 近 作 者,写作背景,1925年2月秋，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。,佳句积累,1.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！毛泽东立志 2.敢上九天揽月，敢下

3、五洋捉鳖，谈笑凯歌还。 毛泽东水调歌头重上井冈山 3.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。毛泽东七律到韶山,4.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东满江红和郭沫若同志 5.丈夫要为天下奇，读奇书，交奇友，创奇事，做个奇男子。 (毛泽东少年时有个绰号，叫毛奇) 6.天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？ 湘江评论创刊词,1、诗人于寒秋时节独立于橘子洲头看到了什么？请用散文化的语言描述诗人看到的景象。 要求：将答案落实到学案上,这首诗中的秋天有什么特点？,面对如此美景，诗人提出了“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”这一问题，请联系当时社会背景谈一谈这个问题的实质是什么？表现了诗人怎样的情感？,品读,下阙中诗人想到了哪些难忘的事？这些难忘的事寄托了作者怎样的情感？,之榜样的力量,青年的任务：爱我中华，坚定信

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