四年级2班(上册)语文期中考试质量分析.ppt_第1页
四年级2班(上册)语文期中考试质量分析.ppt_第2页
四年级2班(上册)语文期中考试质量分析.ppt_第3页
四年级2班(上册)语文期中考试质量分析.ppt_第4页
四年级2班(上册)语文期中考试质量分析.ppt_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四2班语文期中考试质量分析,分层突破，质量第一,分析对象：四年级2班,分析教师：刘玉华,分析时间：2017年11月,分析试卷 突破重点 有的放矢,题型,从等级人数看B、C等人数较高，从平均分71分看总体成绩处于“C等”说明教学成绩不理想。从A、D等级各9人看，找到 “症结” 是影响成绩的关键，切入点是今后做好培优辅差，让B等生优化到A等，让C等生成为B等，D等学生减少，提高平均分。,分析成绩 突破症结 找准切入点,从A、B、C、D等级上分析成绩.,【失分情况分析】本次考试共有9个A等，平均值在93.03分，优中下。原因：九题中，失分多的是三、四、六、七题的积累运用和阅读。最少的是第一题选择正确

2、读音失分为0，会的，就能做对，说明他们学习习惯好。说明A等生优势基础知识扎实，运用能力不足。今后在培优方面注重阅读能力的培养。,A等,分层定位 突破弱点 找准抓手,失分情况,B等,【B等生分析】共有12个，从平均值84.88分可以看出从A等掉下来的学生较多，失分最多的是四、五、六、七、九题，最少的第一题失分为4。说明B等生优势字词扎实，不足是理解运用、写作能力差，今后在培优方面指导写作方法，积累学以致用上下功夫。,C等,【C等生分析】共有12个，平均分72.2，原因：少数民族占到11人，说明汉语水平决定了民族学生的语文成绩。从失分情况反映出他们基础知识不够牢固，能力和运用更是“瓶颈”。都说语文

3、最后落脚点在习作上，由于基础的吃力，导致写不出片段、文章。综合以上原因：今后多鼓励，注重基础知识能力训练，通过多说，提升汉语水平。多读，培养语感。多写，积少成多。力争6个达到B等，4个60多分的学生提到70分以上。,D等,【D等生分析】共有9个，1个汉族，8个民族学生。这9个有7个是低于30分的。平时作业基本靠抄，家庭作业作业不写家长也不管，从失分看“能力不足，写作苍白” 今后措施及格人数提高2人。平时采用一帮一，多练、多关注。,反思：怎么教？,【强写作】 多写：抓住生活中的平凡写小练笔，今天的小事，我的喜怒哀乐，看到的事，生活处处皆作文。 多练：夯实每个单元的习作教学，扎扎实实写分类作文：写景的、叙事的、观察日记等、 多改：学会自我修改和赏析，具有一定的修改能力，能初步评价一篇好作文。,【重阅读】 1、阅读量要大，让孩子们多读书，读好书。 2、阅读要得法，养成边读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论