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文档简介

1、清单习作： 美好的日子,美好的日子 今天我做完作业，打开电脑，一张我拿着鱼竿在钓鱼的照片深深吸引了我，让我想起了3年前的一个夏天。 盼星星，盼月亮，终于到了钓鱼的那一天。我们乘坐大巴，经过3小时左右的车程， 我们来到了郊外的生态城。 大巴一停，我就兴冲冲地拉着爸爸跑进钓鱼区。我熟练地把鱼饵放进鱼钩，用力往外一抛。由于力气用得太小，不但鱼钩没有甩出去，鱼饵飞了。我心里有点不服气，用了全身的力气把鱼钩扔出去，可我用了力气太大，差点都把鱼竿飞了。 我垂头丧气地对爸爸说：“爸爸，我的鱼钩总甩不出去，我不想钓了。” 爸爸语重心长地对我说：“孩子，你既然要来钓鱼。就要尊重自己的决定，不要怕困难，要自己克服

2、。” 听了爸爸的话，我脸火辣辣的，连忙拿起鱼竿，用均匀的力气把鱼钩甩出去。嘿！我成功了！过了一会儿，我看见鱼钩在动，而且像有什么东西在浮上来。原来是鱼上钩了，我连忙拉起鱼竿，可我动静太大，鱼却被我吓跑了。 “钓鱼一定要动静小一点。” 爸爸看到了这情景，小声提醒我。 我再次扔起鱼钩，往水里一扔。果然不出我所料，鱼又上钩了，我小心翼翼地把鱼钩往上一拉。鱼上钩了！原来是一条大红鲤鱼，我欣喜若狂，连旁边的叔叔阿姨也夸我聪明呢！我渐渐掌握了钓鱼的技巧，我一鼓作气，又钓了几条鱼。 现在想想那一天还觉得非常美好。那天不仅让我学会了钓鱼，还让我懂得了要靠自己解决困难，不能依靠父母。,习作修改清单 1、检查开头

3、，明确是哪一天哪个节日，简要说出那天美好的原因； 2、括号括出不是重点的部分，想想可以省略吗？ 3、括出文章的重点，也即是文章详细写的部分； 4、说一说你写的事情有哪几个步骤； 5、从重点中找出表示动作、语言、神态、心理等语句； 6、圈出文中的比喻、拟人、排比等句子； 7、说说你写的哪个词语非常准； 8、说说你引用的是哪句名言； 9、说一说这个日子有什么启发、感悟。,习作交流,习作修改建议： 1. 学会写短句。建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，语感会舒服很多。 2.重点部分尽量详细。 要学会用300字描写1秒钟内发生的事，如关于校运会张涵跳高的一瞬间的描写原本只有几十字：只见张涵纵身一跳，一下子飞过横杆，越过了横杆。 怎么变成300字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺,3.少用“很”、“非常”等副词。许多孩子写作文特别爱用“很，非常”等副词，就像“很热”，其实就可以这么写：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气。 4.不玩套路。少受了许多“范文”、“例文”的影响，写景必有风和日丽、写人必说亭亭

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