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文档简介

1、,畅言教育,课文导入,“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？ 请同学们带着问题读课文来学习偷瓜。,惹眼 愣神 作践 寻思 含混（hn） 窝棚 依旧 侍弄 威风凛凛,生字学习,惹人：引人注目，显眼。 愣神：发呆，发愣。 作践：摧残，糟蹋。 威风凛凛：形容声势和气派使人敬畏。威风：威严的气概。凛凛：严肃，可敬畏的样子。 混（hn）小子中的混：糊涂，不明事理。,词语解释,寻思：思索，考虑。 孤零：孤单，无依无靠。 含混（hn）：迷糊，不明确。 窝棚：低矮简陋的小屋。 依旧：照旧。 侍弄：整治料理。,词语解释,这篇课文讲了一件什么事？ 这篇课文主要内容是一群调皮可爱的孩子“偷”李善才的瓜给李奶

2、奶吃，并与李善才斗智斗勇，以行动教育李善才敬老爱老的事。,课文内容,第一段（1-5）：写李善才种的瓜总被孩子们偷，他想了很多办法都没用。 第二段（6-21）：写李善才发现孩子们的秘密，他请孩子们吃瓜。 第三段（22-25）：写李善才为孩子们偷瓜创造机会，孩子们反而不来偷瓜了。,课文分段,文中的娃崽们是一群怎样的孩子呢？找出有关语句说一说。 （一）声东击西，机智聪明。这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。 （二）倔强任性，淘气顽劣。大人管一管，娃崽变越作践瓜田。 （三）调皮捣蛋。娃崽老远啃着瓜，拍手笑。 （四）淳朴、善良、厚道。 “三奶奶，善财叔让俺们送瓜给您吃。” “三奶奶，善财叔说这几天忙不开，

3、过些天来看您。”,感悟人物,（1）“李善才就看瓜，看不住，一愣神这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。” 从这些能感受到孩子们的倔强任性、淘气顽劣、调皮捣蛋。 （2）“李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混！” 从李善才的动作体会他的心中忏悔之情。,句子赏析,（3）行路人经过瓜田边，说：“善才你这地边的瓜侍弄得比地中的好。”李善才说：“那敢情是。” (猜想一下为什么李善才地边的瓜侍弄得比地中的好？) 一是故意侍弄好，为孩子们的“顽劣”提供空间； 二是孩子们不再搞破坏，才使地边的瓜长得更好。,句子赏析,这篇课文讲述了一些可爱的孩子“偷”李善才的瓜，教育李善长要敬老爱老的故事，向我们展现了农村孩子调皮又善良的本性。,中心思想,你有没有这样的经历？听说过这样的故事吗？写一写。,拓展学习,读了偷瓜的故事，你会觉得他的背后隐藏着另外一些情节，根据下面的提示

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