语文人教版本四年级上册10、幸福是什么_第1页
语文人教版本四年级上册10、幸福是什么_第2页
语文人教版本四年级上册10、幸福是什么_第3页
语文人教版本四年级上册10、幸福是什么_第4页
语文人教版本四年级上册10、幸福是什么_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幸福是什么,学习目标,1、我能认识本课生字、词。 2、我能正确、流利地朗读课文，懂得童话故事中蕴含的道理。 3、我能和同学合作表演课文内容。,【自研共探一】初读课文，感知文本内容 ： 初读课文，把课文读正确、读通顺，了解内容。 要求独学 ：我能认真朗读课文，借助课文注音或工具书，读准字音，读通句子。边读边思考，课文主要讲了什么内容？对学 ：对子之间互读生字“彼、锹、杈、诧、麦、务”。组学 ：组内交流讨论这三位青年明白幸福是什么了吗？ 时间：10分钟,我会认,彼 锹 杈 诧 麦 务,我会读,彼此 枯枝败叶 尘土 铁锹 树杈 诧异 相遇 枝叶茂盛 清澈 谦虚 善良 耕地,课文主要写三个牧童把一口老

2、喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们找到了幸福。,我读懂了课文主要内容：,【自研共探二】品读课文，感悟幸福,内容 ：认真阅读课文16-22自然段，思考问题。 要求 独学 ：我能默读课文16-22自然段，思考：三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？找出相关的句子画下来。 组学：小组内讨论三个孩子是怎样寻找和认识幸福的。 时间 6分钟,西,东,留在村子,十年后,再次相遇,做医生(帮助别人）,做过许多事（对别人有用）,耕地种麦子（养活许多人）,感到幸福,幸福要靠劳动， 要靠很好地尽自己的义务， 做出对人们有益的事情。,结合生活实际谈谈：,你遇到过哪些让你感到幸福的事？,幸福是什么？,关于“幸福”的名人名言,人类的一切努力的目的在于获得幸福。 欧文 金钱和享受的贪求不是幸福。 赫拉克利特 你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。 屠格涅夫,返回,巩固提升,1、看拼音，写词语。(必做题) b c ti qio sh ch ch y ( ) ( ) ( ) ( ) xio mi y w min ji xun no ( ) ( ) ( ) ( ) 2、课文内容我知道。（必做题） 对“幸福”的理解三个青年是不同的，第一个青年认为：- ；二个青年认为： ；第三个青年认为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论