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文档简介

两种电荷,教学目标,1、知道摩擦起电的现象。 2、知道自然界中只存在两种电荷以及 电荷间的相互作用。 3、知道电荷量的概念及其单位。 4、培养学生在观察实验现象的基础上， 分析、概括实验现象得出结论的能力。,摩擦起电的概念,用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电,带电物体吸引轻小物体,带电的梳子 吸引小物体,带电物体吸引轻小物体,带电的梳子 吸引水流,带电物体头发,带电的头发 飘起来,一、两种电荷,1、自然界有且只有两种电荷。 2、两种电荷的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,二、电荷量,1、概念：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 2、实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 3、放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和。,典型例题,例题1 自然界只有 两种电荷。中性物体失去部分电子带 电，得到多余电子的物体带 电。,分析：电荷只有两种：正电荷和负电荷。由于电子带负电，若中性物体失去电子，将带上正电荷；若中性物体得到电子，将带上负电荷。 答：此题应填正、负，正，负。,典型例题,例题2 甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带 电。,分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体和乙物体带同种电荷。乙物体吸引丙物体，说明乙物体和丙物体带异种电荷。如果丙物体带正电，那

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