语文人教版部编七年级上册走一走再走一步.pptx

1、走一步，再走一步,莫顿亨特,学习目标,（一）知识目标 1.理解，积累“啜泣，瘦骨嶙峋，头晕目眩，小心翼翼等”词语 2.学习中心主旨与材料安排的关系 （二）能力目标 1.有感情的朗读课文，复述故事，领悟主旨 2.深入探究人物，培养创造性阅读的能力 3.培养学生自主，合作，探究的能力 （三）情感态度与价值观 联系生活，感悟文中蕴含的人生哲理，并引导 学生正视，克服生活中的困难。,读一读，写一写,训诫,耸立,迂回,凝视,啜泣,瘦骨嶙峋,小心翼翼,心惊肉跳,头晕目眩,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程

2、： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,2 发生在什么时候？,3 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有几个？叫什么？,4 悬崖有多高？岩石架有多高？,抢答题,1 故事发生在美国哪个城市？,复述要求,1 跳读课文，抓住以上讨论要点,2 重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句,3 口齿清楚，能正确表达感情,1 找出这部分开头的自然环境，想想有什么作用？,2 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？,3 “你能办得到的。” “这似乎能办得到。” “我能办得到的。” 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么

3、不同？后两句写出了我的什么变化？,4 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？,5 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解？,合 作 探 究,一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇到困难，感受挫折都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，把你的这种感受传给那些正在遭受困难的人们！,课堂小结,路尽天绝处 不妨尝试走一步,万水与千山 皆因不弃积跬步,敢拼不放弃,把困难分解,必胜就将战,板书设计,我听到了杰利和我父亲的声音 陷入困境为者常成 走

4、一步，再走一步 行者常至 走出困境 （以小见大，以事寓理）,于细微处见精神,课外阅读 阅读下文，完成13题。 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。 鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。 “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” “我要求同学们到操场上站立五分钟。” 教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老

5、师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。” 就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。 以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此”,1.下边没有比喻修辞方法的一个句子是（ ） A.厚实的衣服像铁块冰块。 B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。 C.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。 D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。 2.文章揭示欧阳老师在操场上