八年级历史下册《第8课 伟大的历史转折》导学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、 第八课 伟大的历史转折课型：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题： 第八课 伟大的历史转折第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 38 页至 41 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、掌握关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义。2、了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。二、夯实基础（根据学习目标阅读书目之后，完成下面的习题）1、粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？2、“关于真理标准问题的讨论”意义如何？3、十一届三中全会在哪一年在哪里召开？请你从“思想上”“政治上”“组织上”三个方面概括十一届三中

2、全会的内容；这次会议在我国历史上有什么意义？4、党的历史上最大的冤假错案在什么时候得到平反？ 5、民主与法制的建设是如何加强的？认真了解学习目标，圈点勾画关键词语，把握学习重点和难点。重点：十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义难点：关于真理标准讨论与十一届三中全会召开的内在联系在书上找到了相关内容，记得动手作下记录，不要求大家把所有答案全部在导学案上写出，但你必须用红色的笔在书上的相应地方圈点勾画出来，再把“关键字”写上去。流程及学习内容学习要求和方法三、能力提升 1、为什么说十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折点？ 2、你认识下面图中的三位领导人分别是谁吗？你能说说他们在中国人民前进道路上经历的三次历史性的巨大变化中起了怎样的作用吗？ 选做题：（历史学的不错的同学可以尝试下哦）党历史上有三次重心转移，分别是什么时候，具体内容是什么？四、总结梳理五、过关检测 见练习册。学法指导：注意是从“意义”与“转折点”两方面作答。学法指导：先要知道这三位领导人分别是谁

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