语文人教版二年级下册邮票齿孔的故事

1、邮票的作用：简单说就是用做纳付邮资的凭证，另外还可以传播艺术文化知识 。,邮票欣赏,用喜欢的方式读课文： 、不认识的字借助拼音多读几遍。 、把课文中的生字圈起来。,会读的字,邮票齿孔的故事,chmidocilndnji 齿枚刀 裁伦敦酒 binsynjizhngrng 便撕研 究政 仍,会读的字,邮票齿孔的故事,齿枚刀 裁伦敦酒 便撕研 究政 仍,邮票齿孔的故事,一枚,裁开,伦敦,酒馆,齿孔,撕开,研究,政府,仍然,方便,而且,整齐,英国,邮票,使用,读词语,我会读,齿,枚,刀,裁,伦,敦,酒,便,撕,研,究,政,齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研 究 政,我能想办法记住这些生字！,伦 敦

2、,研 究,裁,撕,九个洞。,究,借一半，扔一半。,仍,猜字游戏,我会读,齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开 研究 政府 仍然,一枚邮票作用大， 现代邮政仍用它。 齿孔邮票最奇妙， 方便你我方便他。 不用刀裁不用剪， 轻轻一撕就开啦。 发明专家阿切尔， 曾在伦敦研究它。 喝酒不忘动脑筋， 我们应该学习他。,书写要点:上横宜短，“口曰”要扁， 撇应先“竖”，捺须伸展。,一位先生 一家酒馆 一张邮票 一枚别针 一台机器,邮票齿孔的故事,读一读,邮票齿孔的故事,填空练习,这两枚邮票有什么不同之处?,自由读课文： 、要读正确、读流利。 、边读边标出自然段。,读一读 想一想,这篇课文主要讲了：

3、英国发明家（ ）从一个人用别针在每枚邮票之间刺上小孔，并很容易、很整齐地撕下邮票这一举动受到启发，发明出（ ）的故事。,阿切尔,邮票打孔机,课文动画,邮票齿孔的故事,用礼貌的语气读一读他们的对话。,邮票齿孔的故事,邮票齿孔的故事,读课文第三、第四段。,从课文的哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？,邮票齿孔的故事,阿切尔被那个人的举动吸引住了。,邮票齿孔的故事,邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。,爸爸布置的口算作业我很快就完成了， 而且 。,，而且 。,阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过

4、孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。,英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。,立即,仍然,英国邮政部门立即采用了这种机器。,读一读，想一想。,1、“立即”一词可以换成什么词？,2、通过这个词你知道什么？,邮票齿孔的故事,直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。,从“仍然”一词你知道什么？,邮票齿孔的故事,你知道带齿孔的邮票是怎样发明的吗?,那位先生在每枚邮票的连接处 刺上( )，邮票便很容易( )。 阿切尔受到了启发，研究发明( )， 用它打过孔的( )，使用的时候十分

5、( )。直到现在，世界各地仍然在使 用( )。,小孔,撕开,打孔机,邮票,方便,邮票打孔机,课文中用别针刺孔撕开邮票的先生和 发明家阿切尔， 你喜欢谁呢？ 为什么？,从这个故事中，你受到了什么启发？,在生活中，你们还发现哪些不方便？ 可以采用什么方法解决？,思 考,邮票齿孔的故事,只要我们留心身边的事物,从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造，每个人都有发明创造的机会!,老师的话,1、把今天在课堂上的收获讲 给爸爸、妈妈听。 2、收集一些自己喜欢的邮票。 3、积累课文中描写阿切尔动作的段落。,我的作业：,邮票齿孔的故事,民族邮票,邮票齿孔的故事