董马乡中心学校民族团结教育工作自查报告

1、董马乡中心学校民族团结教育工作自查报告我乡有中小学共10所学校，现有学生1439人，有教学班83个，教师总数2439人。作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此，借助西畴县民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下：一、 全乡各校成立了相应的领导机构(20分) 为了加强和规范我们学校民族团结教育

2、。我们成立董马乡中心学校民族团结教育工作领导小组，组长：蔡威，副组长：汪光德，组员：朱月薄、张学、王义兵、程方荣、程方良以及各校校长。各校也成立了本校关于开展民族团结教育工作领导小组,制定了全乡学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。组织教师先后学习了学校民族团结教育指导纲要、常规教学管理细则以及掉课、查课制度。制度的建立、学习，全乡民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。保证了此项工作的正常有序开展。自评分：20分二、示点引路,全乡重点推进(20分)根据我乡实际,为了更好地做好民族团结教育工作,我乡确定了嘎帮小学、通心坡小学为民族团结教育示范学校，进一步规范示范学校民族团结教育工作

3、的管理与监控。努力创建我乡民族团结教育特色学校，各项工作稳步有序开展。自评分：20分三、骨干教师培训和行政人员培训（20分）1、开展学校民族团结教育，师资队伍建设和师资培训工作是关键。要致力于培养一支爱党国，政治上与党中央保持高度一致，有比较丰富的人文社会科学知识，民族团结知识和民族理论素养，具备一定的思想政治教育经验，献身民族团结教育的教师队伍。2、对承担民族团结教育的教师组织专门的培训。成立的学校民族团结教育领导班子，校长，教务处、政教处、团队、思想品德课及相关学科教师，都承担民族团结教育教学工作。并有计划，分期分批地进行培训，同时学校积极组织教师从事民族团结教育的专题培训。自评分：20分

4、四、课程管理、强化细节（20分）我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间，每周一课时。严格执行学校民族团结教育指导纲要。发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对地方课程中民族常识教育、中华大家庭作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体现课堂教学的实效性，我们进行一系列的跟踪听课予以指导。再次对品德与社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，无论从

5、备课还是上课方面。最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现；在课堂上有展示。教学中注意渗透民族常识的教育，如语文、科学、思想品德等学科都可以渗透这方面的教育。体育课上，踢毽、拔河、民族团结接力等都列入了教学内容，使学生直接参加一些具有少数民族特色的传统体育运动。利用美术课及兴趣小组学习绘画，学习少数民族的手工制作，学生动手学习制作简单的少数民族工艺品，从而培养了学生的动手能力和审美情趣。此外也同主题班会结合，把民族团结教育活动搞得有声有色。自评分：20分五、开展民族团结主题活动（20分）学校充分利用班会、晨会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话“民族团结大家庭”主题班会，各班级以民族团结为主题出好一期黑板报。组织学生办手抄报、组织全体教师进行民族团结知识答卷活动六一举行了“校园之星”个人才艺大赛、国庆节学校举行了“红歌大赛活动”等活动。在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。对班级里的少数民族同学，同学之间手拉手互帮互助，尊重他们的民族风俗习惯。自评分：20分 以上五个板块自评得分：100分加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民