_化学与环境课件_(正版).ppt

1、这是我们美丽的家园,但是 现在,化学与环境(一）,齐市五中 吴金萍,专题复习,复习目标,1深刻认识空气污染所引发的酸雨、臭氧层空洞等环境问题以及碳排放量过多所诱发的温室效应对环境的影响，从而培养学生保护环境人人有责的社会责任感，激发学生从我做起，为环保作力所能及的工作。 2实验探究和查阅资料认识酸雨的成因以及危害，加深对酸雨的认识，总结归纳治理酸雨的措施，增强消除大气污染的紧迫感。 3通过小组展示了解水体污染的危害、污染源以及防治方法，增强学生节约水，爱惜水，保护水的意识。,1.考查学生对环境污染问题如温室效应、酸雨、臭氧层破坏认识，了解各种环境问题对人类和环境的危害，掌握防治各种环境问题的方

2、法和措施。 2让学生了解水污染对人类和环境不利影响，掌握治理水污染的措施，增强爱护水资源的意识。,中考热点,4,探究角度,是什么？- 环境污染的现状,为什么？-即环境污染产生的原因与其危害,怎么办？-解决对策，应对措施,你所知道的环境问题有哪些？,空气污染、温室效应、臭氧层空洞、酸雨、水污染、白色污染、噪声污染、城市垃圾污染、海洋污染、放射性重金属污染、光化学污染,工厂排放的废气,汽车尾气排放,沙尘暴和雾霾天气,1.空气污染源：,化石燃料的燃烧 工厂的废气 汽车尾气,SO2 氮的氧化物,CO,粉尘,2.危害：,3.措施：,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能 源，工厂的废气经处理过后才能

3、排放， 积极植树、造林、种草等,一、空气污染,严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等,？,酸 雨,引起酸雨的主要物质是SO2和NOx。,硫酸型酸雨,硝酸型酸雨,1.酸雨形成的原因,酸 雨,酸雨形成的原理：,（不稳定酸）,（稳定的酸）,（酸雨PH值5.6）,叶子变黄了,有气泡产生，镁条逐渐变小,有气泡产生,实验仪器：烧杯、细口瓶、镊子、玻璃棒、pH试纸等 实验用品：自制酸雨、大理石、镁条、蔬菜叶,2.酸雨的危害,酸雨的危害：导致鱼类死亡、使土壤酸化、破坏森林、腐蚀建筑和雕像、危害人体健康等。,3.治理酸雨的措施,1)安装烟气脱硫装置； 2)提高煤碳燃烧利用

4、率； 3)使用脱硫煤； 4)使用清洁能源； 5)开发新能源； 6)乘坐公共交通，因为减少车辆数目就可以减少汽车尾气的排放量等。,北极海冰区域大约每10年收缩9%,海平面上世纪平均上升了10到20厘米,20世纪90年代是自19世纪中期开始温度记录工作以来最温暖的十年，在记录上最热的几年依次是：1998年，2002年，2003年，2001年和1997年。,温室效应,原因：大气中温室气体如CO2、CH4、N2O、H2O等浓度过高时，会使地面接收到的太阳辐射大雨地面向太空反射回去的辐射热，从而使地面气温逐渐升高，这种现象称为温室效应。,危害：气候变暖，冰川融化，海平面上升等。,2009年12月7日到1

5、8日 在丹麦首都哥本哈根 召开的世界气候大会,在你的学习与生活中，如何做到低碳生活呢？,提倡水循环,远离一次性,巧用废旧品,用电节约化,拒绝塑料袋,南极臭氧层空洞,迅速扩大的“臭氧层空洞”,【小资料】堪称地球上芸芸众生“保护伞”的臭氧层，太阳辐射到地球的紫外线99%被它吸收。然而，正被它所保护的人类严重破坏。1985年南极地区发现臭氧层空洞以后，1988年发现北极上空也出现了一个臭氧层空洞。两个空洞都一直以极其惊人的速度扩大。,1.产生臭氧层空洞原因,向空气大量排放氟利昂,2.臭氧层被破坏,对地球的危害： 人类皮肤病患者大幅增加；动物免疫系统和DNA会受到破坏；大海中的生物会大幅度减少；农作物

6、枯死等。,3.臭氧层的保护措施,为了保护臭氧层，国际社会要求各国减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放，发达国家要求到2000年停止使用氟氯烃，发展中国家则在2016年冻结使用，2040年淘汰；并组织人力物力研制新型的制冷系统。,海鸟沾上油污后艰难的飞翔,在油海中无处觅食,海鸟身沾油污不能再飞翔,惨死沙滩,水体富营养化造成水华和赤潮,五十年代，淘米洗菜； 六十年代，洗衣灌溉； 七十年代，水质变坏； 八十年代，鱼虾绝代； 九十年代，拉稀生癌。,这清晰地记录了淮河水质变差的过程,淮河流域民谣,1.水体污染的来源,（1）未经处理而排放的工业废水；（2）未经处理而排放的生活污水；（3）大量使用化

7、肥、农药、除草剂的农田污水；（4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；（5）水土流失；（6）矿山污水。,排入水中的污染物在数量上远远超过了该水体的自净能力，从而导致水体的物理特性和化学特征发生了不良变化，破坏了水中固有的生态系统。,二、水体污染,近年来，我国水污染事件频发,洛阳水污染严重 涧河红色似“红河谷” 2011.12.15,云南曲靖发生重金属污染 5000吨铬渣倒入水库 2011. 8.13,化 工 污 水 ： 二 甲 基 苯 胺,大量研究资料表明，环境污染是导致癌症发生的一个极其重要的原因，依靠全社会的力量，采取综合措施、有效地治理环境污染，是癌症综合预防措施的重要组成部分。,环境污染

8、与癌症,水俣病事件 1953 1956年,时间地点：1953年日本九州水俣 原因：食用含有甲基汞的鱼,中毒情况： 口齿不清、面部痴呆、全身麻木，最后精神失常致死亡，患者180人死亡50人；,1991年，日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。,2.水体污染的危害,水污染不仅破坏了水生生态环境，影响工农业和渔业生产，还会直接危害人体健康及生命安全。,3.防治水体污染的措施,工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。,污染物排放量还相当大，远远高于环境的自净能力； 工业污染治理任务仍相当繁重，

9、有些经过治理的地方又出现了反复，城镇生活污染比重明显增加； 不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农副产品有害残留物超标，影响人体健康和产品出口。,这是对现实不满的一声声呐喊！,地球哭了！,我国的环境问题主要表现在,与环境有关的世界日,3月22日 3月23日 4月22日 6月 5日,其寓意为“全民联合起来 ，共同 保护人类赖以生存的环境”,世界水日,世界气象日,世界地球日,世界环境日,全球经济的迅速发展，推动着人类社会的进步；日益丰富的物质生活给全世界人民带来了方便和舒适。然而，在享受这些的时候，我们却不得不面对另外一个问题：环境问题。把目光投向今日世界的环境现实：天空昏暗、空气污浊、

10、酸雨横行、水源枯竭、地面沉降、河流变成臭水沟今天，环境问题不仅仅是一个生活质量问题，更是一个直接危害人类生存与发展的地球生态问题。作为地球村的一员，全球环境，匹夫有责，因此，为了保护环境，保护我们赖以生存的地球，我们谨向全体师生倡议如下： 1 不随意乱扔垃圾，特别是电池、塑料等有害或难降解的垃圾； 2 尽量不使用一次性木筷。不使用难降解的碗； 3 增强节水意识，尽量做到一水多用，一水轮用； 4 积极参加植树造林等环保活动； 5 加强宣传力度，定期向社会上宣传环保知识，提高全民环保意识。 环境的兴衰，反映着人类文明的兴衰。今年世界环境日的主题是“让地球充满生机”，老师们、同学们，让我们一起努力吧

11、！还明天一个清洁的天空，还未来一片清新的绿色，让鱼儿继续在没有污染的水中畅游，让鸟儿继续在远离人类的森林里啼唱，让世界变得更加美丽，让地球朝气蓬勃，充满生机！,倡议书,课堂小结,一、空气污染 1.酸雨：原因、危害、措施 2.臭氧层空洞：原因、危害、措施 3.温室效应：原因、危害、措施 二、水体污染：原因、危害、措施,3.温室效应,一、选择题 1.（2012怀化市）第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”下列做法不符合这一主题的是（ ） A开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等）， 减少化石燃料的使用 B限制化工发展，关停化工企业， 消除

12、污染源头 C用第四代LED绿色光源代替白炽灯 D加快研发利用二氧化碳合成聚碳 酸酯类可降解塑料,B,中考链接,3.（2012日照市）2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是 （ ） A工业废水处理达标后循环使用 B农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 C大量开采使用地下水 D洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕 所 4.（2012.兰州市） “低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是（ ） A.用旧报纸制铅笔杆 B. 参加“地球熄灯一小时”活动 C. 开发回收利用二氧化碳的新技术 D. 深秋时节焚烧落叶,C,D,5.（2012肇庆市）观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是 （ ） ASO2、NO2 B. CO2、CO CSO2、CO2 DNO2、CO,A,二、填空题 6.（2012南京市）2012年3月22日是第二十届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。 (1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是（ ）。 A生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一 滴水 B工业废水经过处理达标后再排放 C水体污染会危害人体健康 D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 (2)水是最常