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文档简介

1、数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展.数学作为一种文化现象,早已是一种常识.在近几年的中考中,以数学文化为载体的数学题越来越多,只要我们平时注意积累和了解这方面的常识,解题时注意审题,实现载体与考点的有效转化,透过现象看本质,问题便可迎刃而解.,类型1以科技或数学时事为题材,类型1以科技或数学时事为题材,类型1以科技或数学时事为题材,【分层分析】 (1)根据题目所给的直观图,你发现“牟合方盖”有哪些特征? (2)“牟合方盖”的主视图和俯视图分别是什么?,类型1以科技或数学时事为题材,C,类型1以科技或数学时事为题材,c,类型1以科技或数学时事为题材,c,类型1以科

2、技或数学时事为题材,类型1以科技或数学时事为题材,类型2以数学名著为题材,类型2以数学名著为题材,类型2以数学名著为题材,类型2以数学名著为题材,c,类型2以数学名著为题材,c,类型2以数学名著为题材,c,类型2以数学名著为题材,c,类型2以数学名著为题材,c,类型2以数学名著为题材,c,类型2以数学名著为题材,SAEF,SCFM,SANF,SAEF,SFGC,SCFM,类型2以数学名著为题材,8.中国古代数学名著九章算术中记载了公元前344年商鞅督造的一种标准量器商鞅铜方升,其三视图如图Z9-13所示(单位:寸),若取3,其体积为12.6(立方寸),则图中的x的值为.,1.6,类型3以数学名人为题材,c,类型3以数学名人为题材,类型3以数学名人为题材,类型2以数学名著为题材,类型3

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