八年级物理上册第3章第1节温度课件2新版新人教版.pptx

1、第三章 物态变化,第1节 温度,名师导学,新知1 温度和温度计,(1)温度：物体的冷热程度叫温度.物体较热，我们说它的温度高；物体较冷，我们说它的温度低. (2)摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度定为 0摄氏度，沸水在标准大气压下的温度定为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分100等份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度.用符号“”表示，摄氏温度用字母“ t ”表示. (3)对记录结果会写会读. 例：人体的正常体温记作“37 ”，读作“37摄氏度”.漠河镇的最低气温达到“-52.3 ”，读作“负52.3摄氏度”或者“零下52.3摄氏度”.,注意：温度的单位“摄氏度”不能分开读，

2、例如 20 不能读作“摄氏二十度”，单位符号书写时要注意格式，字母左上角的小圆圈，既不能漏掉，也不能分开或者位置不对. (4)温度计. 温度计：测量物体温度高低的工具. 原理：液体热胀冷缩. 常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表.,【例1】水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是( ) A. 温度计中水银的状态不变 B. 温度计中水银的体积不变 C. 温度计中水银的高度不变 D. 温度计中水银的温度不变 解析：本题考查温度计的测温原理：外界温度的变化，引起测温液体（水银）体积相应地变化，体积的变化放大为毛细管内液柱高度的变化.

3、在这些变化过程中，水银一直是液体，状态不变. 答案：A,例题精讲,举一反三,1. 如图3-1-1所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计. 该温度计是根据液体_的规律来工作的. 实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确. 对此，请你提出一条改进的建议：_.,热胀冷缩,适当缩小玻璃管的管口大小,2. -20 的正确读法是( ) A负20摄氏度 B零下摄氏20度 C负摄氏20度 D零下20度,A,新知2 温度计的使用,(1) 使用前要观察：温度计的量程；分度值. (2)使用时要注意：温度计的玻璃泡要完全进入被测液体中(或玻璃泡要跟被测物体充分接触)，不要碰到容器底或容

4、器壁；待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中(或玻璃泡不能离开被测液体)，视线要与温度计中液柱的上表面相平. (3)体温计的测量范围是35 42 ，人体正常体温是37 ；使用体温计前应先把水银甩下去.,【例2】在“用温度计测水的温度”实验中，经过下列 5个步骤，请填上正确的顺序：_. A. 选择温度计，观察温度计的测量范围和最小 刻度； B. 估计被测水的温度； C. 让温度计与被测的水充分接触； D. 取出温度计； E. 观察温度计的示数 ,例题精讲,解析：本题考查温度计的使用方法，使用时首先应根据被测物体的温度选取合适的温度计，并观察温度计的最小分度和量程，然后测量被

5、测物体的温度，在温度计示数稳定后读数，最后从被测物体重取出温度计. 答案：BACED,举一反三,1. 下面关于常用温度计的使用中，错误的是 ( ) A. 温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B. 温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C. 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D. 读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数,D,2. 某同学测得沸水的温度只有92 ，失误较多，但下列操作中不可能产生这一失误的原因是 ( ) A. 温度计的玻璃泡跟沸水没有长时间接触就读数 B. 温度计的玻璃泡没有完全浸没在沸水中 C. 将温度计从沸水中取出读数 D. 温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，

6、并经过一段时间后，在沸水中读数,D,新知3 不准确温度计的使用,在平时的习题中，经常会出现用不准确的或是上面没刻度的温度计测物体的温度.解决这样的问题，经常采用数学上比例的方法.,【例3】小明要自制一支温度计，需要刻上刻度. 在一个大气压下，他把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B. 将该温度计放在刻度尺旁，如图3-1-2所示，此时温度计显示的温度应该是_.,例题精讲,解析：根据温度计的刻度方法，位置A应标0，B应标100 ,即刻度尺上“7 cm”刻线处应是0 ，“3 cm”刻线处应是100 ，从“3 cm”刻线到“7cm”刻线分成100等份，每一份是1 .

7、即每1 cm对应的温度是100 /（7 cm-3 cm）=25 /cm. 图中温度计中液柱恰好在“6 cm”刻线处，距A处约1 cm，所以对应的温度应该是25 . 答案：25 ,举一反三,1. 有一支温度计的刻度不准，将温度计放在标准大气压下冰水混合物中的示数是4 ，放在沸水中的示数是96 ，若放在空气中的示数是20 ，则空气的实际温度是( ) A. 20 B. 18.4 C. 17.4 D. 以上都不是,C,2. 一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95 ，放在冰水混合物中示数为5 现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32 教室内的实际温度是_.,30,课堂十分钟,5. (3分)气象人员按气象要求测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图KT3-1-1，由图可知当日的最大温差为_,14,6.(6分)如图KT3-1-2所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的规律制成的可用来测沸水温度的是_；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 _,热胀冷缩,乙,弯曲的缩口,7. (9分)某学习小组的同学自制了一个简易温度计，如图KT3-1-3所示，A为一塑料瓶， B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端 插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，