语文人教版四年级上册《去年在树》.ppt

1、,去年的树,陕西省西乡县金牛小学 李芳,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册,学习提纲： 、用自己喜欢的方式来读课文 、找一找，课文中有几组对话，并画下来。,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去。,返回,自主学习,同桌合作学习，分角色有感情地朗读小鸟与树根、大门、小女孩的对话。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的

2、那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿 地问树根。 鸟儿 地问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 鸟儿 地问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“门先生，我的 好朋友树在哪儿， 您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿， 做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。”,“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”,鸟儿问树根：,树根回答：,“伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿问大门：,“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？”,大门回答：,“树么，在厂子里

3、给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿问女孩：,“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿 吗？”,女孩回答：,“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”,鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子飞去。,鸟儿苦苦寻找着好朋友，她一路追随着树的踪影，一路打探着树的行踪，一路上，她会遇到哪些困难呢？,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,想像说话：,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“。” 接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“。”,大树

4、的日记 2005年12月5日 阴天 今天，我感到很伤心，因为我就要离开森林了，再也见不到小鸟了。小鸟，你在哪儿?你能听到我的声音吗?我舍不得这片土地，更舍不得远在他乡的你呀! 我多么盼望能再次见到你呀！要是你看不到我，该会有多么伤心啊！小鸟！你快回来, 哪怕只让我再看你一眼，再听你唱一句我喜欢的歌，我也就心满意足了。,这真是一棵（ ）的树！ 这真是一只（ ）的鸟！,真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。,星星剧场,1、小组合作，分角色表演课本剧。 2、推荐优秀演员上台表演。 3、评选最佳演员。,新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，点着光明。,小鸟对大树的真情，把大树也深深地打动了，大树想，在自己还没被燃尽之前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们，请