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文档简介

1、,遮挡关系（前前后后）,物体由于前后位置不同， 会产生前后遮挡变化。绘画中表现前后的遮挡关系，能增强画面的空间感，令画面层次更丰富。,后面大球被前面小球遮挡住了一小部分，所以后面大球被遮挡住的那部分是不能体现出来的，如果表现出来会使整个画面产生一种违和感，是人迷惑。,画面中前面的两个瓶子把后面的瓶罐遮挡住了，后面物体的形态无法全面表现出来，前前后后的互相遮挡形成了强烈的空间层次感。,两支手把男孩的脸部几乎全部掩盖，只露出鼻子还可以呼吸，另两支手把耳朵也堵住，不看，不说，不听，直观的表达了作者的深意。,这是一副儿童简笔画，画中高兴的猫咪躺在垫子上，前有冒着热气的鱼肉，后有鱼塘，鱼儿在其中畅游，鱼

2、塘后面还有小桌子。整个画面层次感丰富，趣味十足。,生活中能体现遮挡关系的画面比比皆是，这就要求我们要有发现美，发现乐 趣的眼睛，并学会用美术语言去表现这一现象。,近大远小,近大远小的透视原理在生活中也是常见的，它只是人的一种视觉感受，也就是因为有了这种感受，才能判断物与物的距离，增加画面的层次感。,真的有巨人可以吞下云彩吗？很显然这是不符合常规的。近距离的人把远处的云彩衬托的很小，小到可以随手抓来吃掉。近大远小的透视原理给我们的生活带来了奇妙的视觉体验。,最前面的女孩平静的遥望着远方，远处的鹿悠闲的走着，最后面几笔带过一些平缓的山。整个画面给人一种辽阔而自由的感觉。近大远小的原理令画面空间感强

3、烈。,长辫子女孩在最前面占据了视觉中心，静谧而忧郁。树木也因为近大远小的原理有了明显的粗细之分。远传的两个红衣女孩穿梭在树木之间，令画面有了动感。近处景物实，远处景物虚，营造出了独特的画面氛围。,鸡妈妈领着鸡宝宝在草地上走着，这里我们明显看出鸡妈妈是小画家重点描绘的对象。远处的房子和山充实了画面的完整性。,在这里需要补充的是：近大远小伴随而来的往往就是突出主体物，其实 这在儿童绘画中总是先反复强调的，作为我们学前教育美术方面在绘画 之初也可以把它当做一个基本原则，因为主体物突出后，画面视觉感会 特别强烈，容易出彩，但并不代表我们无论作什么画首先就把主体物画 的很大，而忽略了你作这幅画的意义。,疏密对比,密的关系给人一种紧张感，窒息感和厚度感。而“疏”的关系给人一种空间感，轻松感和秩序感。这两种关系相互互动才能产生和谐的气氛。若画面中仅存在一种情感，很容易形成过于单调而缺乏变化的作品。,圆点的大小、疏密对比令画面充满了强烈的韵律感。,层层水波由密变舒直至于无，充满了动感，而画面中的人又和水面形成了大小对比，起到了画龙点睛的作用。,密的麦穗和疏的红蜻蜓。上部的赤霞和下部的麦田也是疏密对比，画面感强烈。

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