人教版小学语文第五册陶罐和铁罐

1、,27.陶罐和铁罐,（寓言故事）,观察： 1、从神态上观察两个罐子有什么不同？ 2、从个子上观察两个罐子有什么不同？,画一画：默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。 读一读：用自己喜欢的方式读读对话，把他们的不同感受读出来。 找一找：在课文中各找出一个词语来概括陶罐和铁罐的性格。,阅读要求,我 会 认,to nu bin no ch 陶 懦 辩 恼 耻 sh din ju p s 逝 殿 掘 朴 素,我 会 写,to qin x 陶 谦 虚 zu no n 嘴 恼 怒 cho gn hung 吵 感 荒 png p s 捧 朴 素 zh shu 值 受,（陶醉）,（谦虚）,（

2、虚心）,（嘴巴）,（烦恼）,（发怒）,（争吵）,（感动）,（荒凉）,（吹捧）,（朴素）,（素质）,（值日）,（感受）,词 语 积 累,骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 相提并论,国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。,你敢碰我吗？陶罐子！,不敢，铁罐兄弟。,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要

3、把你碰成碎片！”,铁罐说的话:,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,（蛮不讲理地）,( 陶罐不再理会铁罐。),陶罐说的话：,“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。,“我确实不敢碰你，但 懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,并不是,“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。

4、”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,傲慢，蛮横无礼。,谦虚、友善、宽容而不软弱。,时间在流逝，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”,铁罐,长处（ ）,坚固,陶罐,短处（ ）,易碎,奚落,（谦虚）,（傲慢）,我明白了：,要谦虚，不要骄傲。 要多看别人的长处，正确对待自己的不足。 要学会全面地看问题。,好话送给你,