数学人教版六年级下册《负数的认识》.ppt

1、,古浪县直滩中心小学 马禄德,人教版小学数学六年级下册,请说出与老师相反的词语或句子。,向上看,向东走200米,电梯上升15层,我在银行存入500元。,8月份，小卖部赚了500元。,天气预报,南京,0摄氏度,上海,零上4摄氏度,北京,零下4摄氏度,零上4摄氏度,零下4摄氏度,上海零上4 ，北京零下4都记作 4行吗？ 为什么？应该怎样表示？,零下4记作 4，读作负四摄氏度； 4记作+4或4 ，读作正四摄氏度或四摄氏度。,我能做,说一说下面存折中的正负数表示什么意义？,286,-240,-4读作负四,-11读作负十一,-7读作负七,0,0,像-4、-11、-7、-5、这样的数叫做负数,为了表示两种

2、相反意义的量，这里出现了一种新的数：,-5、,-4、,+5（也可省去“+”号）读作正五 5读作五,-5读作负五,负数 0 正数,所有正数比0大，所有负数比0小。,0是自然数。,0是正负数。,它哪个都不是，是特殊的数。,即时练习,这是一部电梯的按键，要到5 楼，应按 （ ）键。要到地下二层，要按（ ）键。,5,-2,你会表示温度吗？,（ ）,（ ）,（ ）,0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0,0像一条分界线，把正负数分开。,议一议：观察这些数，可以怎样分类？,-10 15 -155 8844.43 0 +12.5 125 -3.5 - ,3,1,5,3,珠穆朗玛峰大约比海平面高

3、8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,高度看作0.,说说下面正负数表示的意义。,青海省祁连山的 海拔高度是4000m.,太平洋最深处的 海拔高度是-11022m.,3193,400,试一试,试一试,1、胜5场记作 _， 读作_ ； 输3场记作 _ ， 读作 _ 。,2 、收入100元记作_ ，读作_ ； 支出200元记作_ ，读作_ 。,华山比海平面高2000m, 记作（ ）,死海比海平面低392m, 记作（ ）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,用正负数表示。,1、零上12.5摄氏度表示为：_， 零下3.5摄氏度表示为：_。,1,3,3,

4、5,2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125m, 表示为：_, 坑底低于海平面m, 表示为：_.,1、任何一个负数都比正数小。（ ） 2、一个数不是正数就是负数。（ ） 3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ） 4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（ ） 5、正数都比0大，负数都比0小。（ ） 6、5C和+5C所表示的气温一样高。（ ）,我能辩,先读一读，再给它们找到各自的家,正数,负数,-7,2.5,+41,-5.2,0既不是正数,也不是负数,请看未来一周的天气情况.,我向西走4m.,我向西走2m.,我向东走3m.,我向东走4m.,大树,如何在一条直线上

5、表示出他们运动后的情况呢?,我向西走2m.,我向西走4m.,我向东走3m.,我向东走4m.,-3,-2,-1,0,1,2,以大树为起点,向东为正,向西为负.,3,4,东,西,直线上0右边的数是正数,左边的数是负数.,-4,5,-5,这样的直线是数轴.,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,在数轴上表示出1.5,如果你想从起点到1.5处,应如何运动?,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,1.5,在数轴上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。,正数在原点的（ ）， 负数在原点的（ ）。 +5和-5都离原点（ ）个单位长度。

6、,右边,左边,5,填、或= -5（ ）-9 0（ ）-7 +5（ ）0 +1（ ）+14 0（ ）+1 -10（ ）11 -6（ ）+3 -2（ ）-100 -9（ ）+3,在数轴上指出下列各点 5、-5、6、+9、-1、-8、0,-1 0 1,5,-5,6,+9,-8,2 3 4 5 6 7 8 9,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2,-1,0,+2 +3 +4 +5,-5 -4 -3 -2,A-2,B+3,C+4.5,D+1,E4.5,二、填空： 1）去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克； 前年亩产减少10千克，记作（ ）。 2）3月份出生人数300人，记作+300人； 2月份出生人数是-100人，表示（ ）100人。 3）在数轴上表示-3的点，在原点的（ ）边， 离开原点（ ）个单位长度。,-10千克,死亡,左,3,7）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列 （ ）。 8）大于-3而小于4的整数有 （ ）。,-6-3 0+1+5,-2、-1、0、1、2、3,三、判断： 1、比0大的数都是正数。 （ ） 2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（ ） 3、0是负数。 （ ） 4、气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。 （ ）,5、比负数大的数都是正数。 （