物理人教版九年级全册广播电视和移动通信.ppt

1、1、电磁波是如何产生的？ 2、电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、波 长、频率间有什么关系？ 3、通过什么生活实例可以证实电磁波的存在？,电磁波由迅速变化的电流产生.,3108m/s c f 频率越高，波长越短,课前热身,例如，我们随时可以收听或收看到不同的电视或广播节目，说明我们周围空间中存在许多不同的电磁波。,4.由于电磁波的频率和波长不同，用途也不同。电磁波可以用来进行无线电通信，其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播、电视和移动电话。有了无线电广播和电视，就把我国古代传说中的“千里眼”“顺风耳”的神话变成了现实。那么无线电广播、电视和移动电话是怎样传递声音和图像信号呢？我们先看看

2、人们以前是如何传递信息的？,人们在烽火台点燃火，用烟来传递战争（信息）。人们用鸽子传递信件（信息）。人们通过用马、火车、飞机等交通工具邮寄信件的方式来传递信息。传递信息要有像烟、鸽子、马、火车、飞机等这些工具。可见传递信息要有载体。,那么无线电通信的载体是什么？,是电磁波。电磁波传递信息又快又远，无线电通信就是利用它作为“载体”来传递信息，进行无线电通信。这节课我们一起来研究学习电磁波是怎样传递信息的。,三、广播 电视和移动通信,学习目标：,（1）了解无线电广播信号的发射和接收 的工作过程。,（2）了解电视信号的发射和接收的工作 过程。,（3）了解移动电话是怎样工作的。,一、无线电广播信号的发

3、射和接收,想一想，议一议：,无线电广播信号是如何进行发射和接收的?,一、无线电广播信号的发射和接收,发射：,2、_产生高频电磁波,3、_把音频电信号加载到高频电磁波上,类似于把信绑在信鸽的身上,4、_把载有音频电信号的电磁波发射出去,类似于信鸽的放飞,类似于要远飞的信鸽,类似于要发出的信件,（由 _完成）,1、_把声音信号转换成音频电信号,广播电台,话筒,载波发生器,调制器,天线,(音频电信号不能用来直接用来发射),1、天线：,2、选台和解调：,接收：,接收在空间传播的_,（1）通过_选择自己需要的电磁波。,（3）_将分离出来的音频电信号还原成声音,（由 _完成）,收音机,各种各样的电磁波,（

4、2）_从高频电信号中分离出音频电信号,调谐器,（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂),解调器,扬声器,就是通常所说的“选台”,相当于把信件从鸽子身上取下来,电视信号是如何发射和接收的?,二、电视信号的发射和接收,想一想，议一议：,二、电视信号的发射和接收,还原成声音,摄像机,话筒,声音信号,图像信号,音频电信号,发射机,接收：,高频头（天线）,高频信号,还原成图像,显像管,扬声器,发射：,发射天线发射,由_完成,电视台,由_完成,电视机,载波发生器,高频电磁波,视频电信号,选台,解调,声音信号,图像信号,电视信号的发射和接收的工作过程图,广播、电视的发射和接收,那么移动

5、电话是如何完成通话的？,三、移动电话的工作过程,想一想，议一议：,三、移动电话,2、移动电话靠 _（较大的固定无线电台）使在 不同地方的人可以互相通话。,手机甲,1、移动电话机由_来传递声音，它既是 又是 _。,电磁波,无线电发射台,接收台,基地台,基地台,3、移动电话通话过程（手机与手机和固定电话之间）,程控交换机,固定电话,基地台,手机乙,4、设立基地台的原因：,手机体积小，发射功率 不大，天线简单，灵敏度不高，要实现正常的通话， 需要固定的无线电台转接基地台，它与电话交 换机相连。城市中高大建筑物上常常可以看到移动 通信基地台的天线。,想一想，议一议：,4、无绳电话：主机和手机间没有电话

6、线相 连，靠无线电波沟通，主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。手机不能离主机太远。,四、通过这节课的学习，你学到了哪些知识？,1、我们认识了无线电广播、电视的发射和接收 过程及移动通信的基本过程。,2、知道了电磁波是信息的载体。,3、了解到从无线电广播到电视、移动电话，信息 的传送过程由简单到复杂，体现了信息传递科 学技术的发展变化。,1、广播是通过话筒把声音信号转换成 ，经 加载到高频电磁波上，再通过 发射到空中，由收音机 还原成声音。 2、无线电通信就是利用 来传递 信号和 信号的。 3、把声音和图像转化成电信号的是（ ） A、耳机、摄像机 B、话筒、摄像机 C、话筒、显像管 D、耳机、显像管 4、收音机、手机、电视机三种常用电器中，既能接受电磁波，又能发射电磁波的是（ ) A、手机 B、收音机 C、电视机 D、都可以,课堂反馈：,电信号,调制器,天线,电磁波,声音,图像,B,A,5、3G（第三代数字通讯技术）手机不仅能传递声音信息 还能无线上网，3G手机传递信息是通过哪种波实现的（ ） A、超声波 B、次声波 C、红