心理咨询室的布置参考课件.ppt

1、怎样布置心理咨询室 南京师范大学教科院心理系 季秀珍,1,一、心理咨询室在心理咨询中的作用： 1 心理咨询必须要在心理咨询室中进行：设置的必要 2 咨询关系的重要 没有什么比心理咨询机构更需要重视环境的布置了，因为心理咨询环境的布置不仅仅是考虑到心理咨询人员的工作状态，还需要考虑来访者的情绪和认知。来访者对心理咨询环境的感觉将在很大程度上影响咨询的效果，也将大大影响来访者下次是否再来咨询,2,二、心理咨询室的布置要求,3,三、心理咨询室及其它功能室的布置,功能室要求有3个以上，依照先“个体咨询室”、“教师办公室”、“团体咨询室”，后其他功能室的顺序建设的原则建设。可以将待建室划分为4个室，先后

2、分别是“个体咨询室”、“教师办公室”、“团体辅导室”和“测试室及心理档案室”，其中“教师办公室”可兼有“接待室”和“学生等候室”的功能，“团体辅导室”可兼有“放松室”和“出气室”的功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。,4,1基本设备要求 包括：咨询桌椅、办公桌、电话、电脑、录音机、空调、电视音响设备、观察摄影设备，宣泄放松设备等。 2图书资料要求 有图书300册以上，各类量表5种以上，学生个案资料等。 3工作运作 要求每周开放8小时以上，每学期1次室外大型咨询活动。,5,（一）、功能室规划布置参考图 (1).室内总体规划 实用面积约90平方米 整体规划参考图

3、,6,（2）.个体咨询室布置 实用面积约12平方米(1016平方）太大：不安全，太小：有压迫感 个体咨询室布置参考图,7,基本配置包括： 1.两张舒适的软沙发； 2.一张茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽； 3.一盏可调明暗的立地灯；灯光需明亮一点（催眠和精神分析除外） 4.一张躺椅/按摩椅； 5.一个壁柜（带锁的档案柜），一套简单的音响； 6.一台挂墙式空调； 7.一幅风景画； 8.有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备。 9 一个小书架 10 如是兼做咨询师办公室，可以放一张办公桌 11 纸笔，便于记录分析个案 12 不出声的计时器,8,（3）教师办公室（兼有接待室和学生等候室）布置 实用

4、面积约30平方米 教师办公室（兼有接待室和学生等候室）布置参考图,9,基本配置包括有： 1 两张办公桌，配有有电话和电脑； 2 两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊。 3 沙发和茶几，一套圆形桌椅； 4 墙壁挂学校心理咨询工作守则，心理辅导功能室使用规则，风景画等； 5 一台柜式空调。 6 心理咨询接待表格 7 心理常识海报或背景音乐,10,（4）团体辅导室（兼有放松室和出气室）布置 一般实用面积在约45平方米，最好大于20平米 团体辅导室（兼有放松室和出气室）布置参考图,11,配置包括有： 1 电视机 2 一面随意涂鸦墙（即黑/白板）； 3 一套投影、音像设备； 4 跑步机；

5、一套拳击器材；或沙袋等（可以宣泄） 5 一台柜式空调； 6 窗口安装护栏杆； 7 可以移动的椅子和数个抱枕。 8 一个箱子 9 挂一些对团体成员有约束力的团体契约,12,（5）测量及档案室布置 测量及档案室布置参考图,13,基本配置包括： 1书柜、档案架连电脑桌椅； 21-2台学生电脑，内安装心理测试档案系统； 3墙上挂有学生心理档案室使用细则，风景画等， 4一台挂墙式空调。,14,（二）、个体咨询室和团体辅导室的布置要求（建议） 个体咨询室 1.墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。例如苹果绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色，则显得温馨、亲切。 2. 沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比

6、，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放，避免咨访双方对视。 3. 采用突显灯具，可调节明暗。把灯具作为空间的视觉焦点，光线含蓄柔和，能令情绪平静，精力集中，不致于分散注意力。 4.简易的音响设备，例如录音机或CD机，用于播放松弛音乐和指令。 5.风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。 6.绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机。,15,团体辅导室 1.墙壁、天花和地板采用冷色调，如浅蓝色，给人和谐、平静的感觉，有利于放松及宣泄。 2.投影/音响设备，播放专题影片和音乐，用于模仿学习和放松训练； 3.跑步机/拳击器，让来访学生通过运动宣泄不良情绪；涂鸦墙，

7、为不喜欢运动的学生提供宣泄空间。 4.可移动椅子和抱枕要形状多样、色彩灿烂，令室内环境轻松、活泼。,16,（三）一些咨询材料,17,心理咨询室台帐,18,学生心理咨询记录,19,团体咨询记录,20,电话咨询记录,21,班级心理辅导记录,22,对学校领导的建议,23,与家长沟通记录,24,心理档案内容,25,学生心理档案封面 学生心理档案 学校 班级 学生姓名 建档日期 年 月 日 编号 南京师范大学心理系编制,26,反面：（说明） 1 本档案的编制、测试、解释和评述有南京师范大学心理学系负责，任何人未经许可不得擅自对测试结果随意解释。 2 使用者使用过程中如有疑问，可进行咨询 3 本档案只供辅导咨询中心人员查阅，任何人未经许可不得查阅，本档案不纳入学生政治档案 4 本档案不准外传,27,目录： 一 学生基本情况 二 智力状况分析 三 个性特征分析 四 职业能力倾向分析 五 心理健康状况分析 六 说明,28,心理咨询中心道德： 1 我们不对其它机构和同行进行负面评价 2 我们肩负着推动心理咨询行业发展和普及 心理健康知识的任务 3 我们坚持做公益事业 4 我们支持和培养心理咨询新人,29,咨询员工作守则： 1 严格遵守保密原则，不将求助者的资料泄露给他人 2 尊重每一位求助者，不对求助者有任何偏见、歧视 3 不与求助者建立