传接技术及运用.ppt

1、篮球“双手胸前传接球”沙河市第四中学 刘伟东,教学目标: 1、认知目标：使学生理解双手胸前传接球技术的动作要领及 传接球在篮球运动中的重要性 2、技能目标：掌握双手胸前传接球技术动作，并能灵活运用 3、情感目标：培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和 团结协作的精神,教学难点、重点: 难点：准确的手型及传接球的准确性快速能力 难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力,教学策略： 1、教法本课的教学思路主要采用师生传球对比法，调动学生的思维，培养学生 的观察能力，激发学生学习的兴趣。运用语言法、示范法、分解法、游戏 法等方式在遵循运动技能的形成规律同时增加学习的趣味性，调动学生的 兴趣。 2、学

2、法本课学习学生主要采用观察法、自主尝试法、分组练习法等学法。首先 师生对比传球，学生观察师生动作的不同点，调动学生的思维。其次自主 尝试练习，培养学生自主、合作与探究的能力。分组练习法变换练习形式 调动学生的兴趣，最后游戏比赛法培养学生的竞争意识与集体荣誉感。,教学过程: （一）导入部分 一、课堂常规 二、1、绕2个篮球场3圈 2、定位操活动 ：伸展运动，扩胸运动，体侧运功，体转运动，腹背运动，柔韧，压腿。 三、复习快速跑辅助练习的内容：小步跑加快速跑，高抬腿跑加快速跑。,（二）学习部分 一、师生传球，对比示范，引出教学内容 教师随意从学生中挑出一个同学、让这位同学运用他所了解的双手传球动 作

3、与教师进行对比传球示范。教师提出要求：请其他同学观看师生传球示 范，找出两者动作的不同点，培养学生的观察力，然后教师点评，仔细讲 解传球的动作方法 二、学生尝试练习 给学生自主练习的时间，发展学生的个性、培养学生自主、合作与探究的 学习能力 三、分解学习 遵循运动技能形成的循序渐进的原则，先教持球手型徒手（1-3拍）分解 练习两人一球原地练习。要求：双手胸前传接球的难点、重点要突出， 教师要巡场指导，错误纠正 四、分组学习 变换练习方式，结合脚步移动调动学生练习的兴趣，巩固双手胸前传接球 技术,五、迎面传球接力比赛 游戏方法：把学生分为人数相等的两队， 每队又分为A、B两组，间隔8-10米站立

4、， 两队的A组排头各持1球，游戏开始，两队 B组第一人迅速向前跑动接A组第一人传来 的球，A组第一人传完球作摆脱动作后从 右侧跑向乙组来，B组第一人遂将球传给 跑动前接球的甲组第二人，作摆脱跑向A 组来。如此循环，以在规定时间内传球失 误次数少的队为胜。 规则：1、传接球动作在跑动中完成 2、只能用双手胸前传接球的技术 进行比赛, ,通过传接球游戏，增加练习的竞争性和趣味性，同时也是对本课学习的效果进行检查,（三）身心放松 1、伸展放松操 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉 的疲劳，身心得到恢复。 2、教师对本课进行小结，点评，布置收回器材。学 生自我评价，找出不足,教学资源 场地：篮球场2片 器材：篮球16个,运动量预计,练习密度：45 平均心率：125130次/分 心率指数：1.561.62 心率曲线：略,教学反思： 双手胸前传接球教学中球性练习与前两次课的球性练习方法不 同，采用了与传接球相关的练习方法，培养学生传接球的感觉，本 次课的学习部分运用对比示范引出双手胸前传接球的技术要领，同 时也培养了学生的观察力和发现问题的能力。在运动技能学习方 面，遵循循序渐进的原则，同时变换练习方式，有原地双手胸前传 接球过渡到移动中双手胸前传接球，增加练习的趣味性，吸引学生 的注意力，激发学生练习的热情。在教学评价方面用游戏的方式，