第42课不断发展的现代社会

1、2019年2月24日,分享生活，走进科技,找一找： 这张桌子上有哪些你熟悉的科技成果？它们分别来自于第几次科技革命？,人类对美好生活的向往，客观上推动科技的发展；科技的发展也极大的改变了我们的生活，改变了我们赖以生存的世界。 一部人类发展史，也是一部科技发展史。科技的发展始终是中考的重要考点。,导言：,不断发展的现代社会,中考要求,目标达成,1.知识目标： 掌握三次科技革命的时间、国家、标志、重大的 发明及其人物、动力机、新的时代等基础知识。,2.能力目标： 归纳科技革命对人类生产生活的影响、对国际关系 的影响、对大国兴衰的影响。,3.情感态度和价值观： 认识到科技是第一生产力，要树立科教兴国

2、、创新 立国、人才强国的思想观念；科学技术是一柄双刃剑, 坚持可持续发展战略；,知 识 回 顾,2019年2月24日,18世纪60年代19世纪40年代,19世纪中后期20世纪初,20世纪40年代中后期现在,“蒸汽时代”,蒸汽机,电、内燃机,电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等,“电气时代”,“信息时代”,欧美主要国家,美国,英国,煤,电力、石油,蒸汽机,电动机、内燃机,核能、太阳能等,核动力等,复习导航,2019年2月24日,开始： 珍妮纺纱机 标志性成果: 改良蒸汽机 交通运输： 汽船 蒸汽机车,电： 电灯、电话等 交通运输： 内燃机、 汽 车 飞 机,电子计算机 互联网 人造地球卫星、

3、宇宙飞船、 航天飞机、 克隆技术 ,复习导航,1. （扬州12）牛顿被称为“现代物理学之父”，他最突出的贡献是： A.阐述了科学社会主义 B.提出了相对论 C.建立了经典力学体系 D.创立了进化论 2.（常州10）欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转 变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一 转变的18世纪的重大发明是什么： A.珍妮机 B.蒸汽机 C.电动机 D.计算机 3.（宿迁17）科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的 是： A.斯蒂芬孙-电灯 B.瓦特-火车 C.爱因斯坦-汽车 D.莱特兄弟-飞机,知识区别,C,B,D,4.（泰州46）结合所学

4、知识，请回答导致19世纪末20世纪初石油开采量 迅速增加的原因的是：蒸汽机的产生 汽车的发明 飞机的研制 核能的利用 A. B. C. D. 5.（苏州16）某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演 了历史课本剧交通的革命，他们设计的情节不合理的是： A.美国人首先造出了蒸汽机作为动力的轮船 B.斯蒂芬孙在电灯下绘制火车的图纸 C.卡尔本茨向人们展示了他制造的汽车 D.美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功,知识区别,D,B,6.（镇江24）2018年江苏高考在安保方面采用了人脸识别技术，这一 技术得益于第三次科技革命中哪一领域的重大成就： A.原子能技术 B.航天技术 C.计算机网络技术

5、 D.生物技术 7.（徐州26）二战后，西方各国的经济布局发生变化，新兴工业区不 需要建立在煤铁资源丰富的地方，而是要综合考虑人才、交通、环境 等因素，如美国的硅谷，俄罗斯新西伯利亚的科学公园等，产生这一 变化的主要因素是： A.经济全球化的推动 B.第三次科技革命的兴起 C.政治多极化的需要 D.国家发展重工业的需求,知识区别,C,B,2019-2-24,一、 二、 三、,知 识 拓 展,2019年2月24日,生产力：创造了巨大生产力，人类进入 。 生产方式： 代替了手工劳动，组织方式由传统的手工工场变为 。 生活方式：把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程，同时也带来 了环境污染。,生产

6、力：资本主义国家的生产力突飞猛进的发展，人类 进 入 。 生产方式： 产生，资本主义向帝国主义过渡。 生活方式：进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。同样 带来了 环境污染。,生产力：社会生产力有了更为迅猛的发展，人类进入 。 生产方式：垄断组织进一步加强， 公司飞速发展。 生活方式：人们的日常生活日益得到改善，但环境污染依然严重， 能源危机、核污染等新的问题给人类带来严重威胁。,蒸汽时代,机器生产,机器大工厂,电气时代,垄断组织,信息时代,跨国,（南京28）阅读下列材料： 材料一 在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现了集中趋势。 -简明世界历史读本 材料二 由于破产的小手工业者源源不断地流入，形成了庞大的失业大军。于是工厂主竭力压低工资，无产阶级所受到的剥削不断加强。1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就要爆发一次。 -世界史近代史编 请回答： 根据材料一，概述生产组织形式的变化。 归纳材料二中主要历史现象。结合所学知识，造成这些现象的制度根 源是