人教版四年级上册数学《1.4 亿以内数的改写》教学课件

1、第1单元 大数的认识,4 亿以内数的改写,学习目标,2.会用“四舍五入”法求近似数。,1.会把一个数改写成用“万”作单位的数。,3.感受大数在日常生活中的应用。,复习导入,一小滴血液含有：,红细胞：5000000个,红细胞：500万个,情景导入1,一小滴血液含有：,红细胞：5000000个 白细胞： 10000个, 500万个, 1万个,探索新知,25万,320万,758万,探索新知,情景导入2,12756,10000,20000,15000,1389000,1389000,1390000,10000,12756,探索新知,12756,10000,20000,15000,1389000,138

2、9000,1390000,10000,12756,千位上2小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。,5,2,10000,1万,1390000,139万,千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。,5,9,探索新知,探索新知,把下面的数改写成用“万”作单位的数。,典题精讲,6500 0000,把万位后面的四个0去掉,再加上“万”字即可。,改写时要先分数级。,万,6500万,典题精讲,9006 1005,5040 8000,看万位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变万字；如果等于或大于5就要向前一位进一，再把尾数省略变万字。,把下面的数改写成用“万”作单位的近似数。

3、,改写时也要先分数级。,9006万,5041万,近似数要用。,错误解答,易错提醒,40080000,把下面的数改写成用“万”作单位的数。,=4008,错解分析：,易错提醒,错误解答错在把个级上的4个0省略后忘加“万”字。把整万数改写成用“万”作单位的数,先把万位后面的四个0去掉，然后一定要加上“万”字。,易错提醒,正确解答,错误解答,40080000,把下面的数改写成用“万”作单位的数。,=4008,40080000,=4008万,把下面各数改写成用“万”作单位的数。, 一个人的头发约有80000到90000根。, 一个人的血管总厂约40000000米。, 人一年平均眨眼约55000000次。

4、, 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数达73080000人次。,学以致用,8万,9万,4000万,5500万,200万,7308万,1 75610000,1 75620000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,学以致用,1 75610000,1 75620000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,138 0001380000,138 0001390000,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,学以致用,2010年5月13日中国科技馆共接待84455人次。,84500,84000,8万,学以致用,里最大填几？,2197521万 3404135万,53683

5、1540万 2357220万,学以致用,4,9,9,0,课堂小结,2.如果一个数不是整万的数,改写成用“万”作单位的数时,要把万位后面的数省略,利用“四舍五入”法求出它的近似数。由于近似数不是准确数,所以不能用“=”连接,要用“”连接。,改写和找近似数都要先分数级。,1.把整万数改写成用“万”作单位的数,只要将万位后面的四个0去掉,再加上“万”字即可。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧

6、，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得

7、整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做

8、题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安

9、排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，