八年级数学上册 12.3 分式的加减导学案2（新版）冀教版_第1页
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文档简介

12.3分式的加减（第二课时）学习目标1知识目标会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减 2能力目标能利用事物之间的类比性解决问题3情感目标渗透类比思想、化归思想学习重点、难点重点：异分母的分式加减法的运算 难点：异分母的分式加减法的运算. 学习过程一、预习导航1、 计算（1） （2）2、异分母的分数是如何加减的呢？二、合作探究、展示交流1、分式的基本性质是什么?2、你认为异分母的分式应该如何加减？ （2）思考并回答：利用 把变成与它相等的 ，变成与它相等的 ，即把几个 的分式分别化为与原来的分式 的 的分式，这一过程叫做 ，这个相同的分母叫做 。几个分式的 不止一个，但选取的 越简单，运算越简便，即选取最简公分母。将 转化成 的分式运算.（3）师生共同总结异分母分式加减运算的法则3、学生试完成（1） （2）（3）的最简公分母是 ， 你能说出最简公分母的确定方法吗？4、练习（1）+（2） 5、小组合作完成 (1) 提示：把x-2和x+2看成整体再取最简公分母，进行通分(2) 提示：先把分母进行因式分解，再确定最简公分母,进行通分，结果要化为最简分式三、巩固练习1、（1） （2）（3） （4）（5） （6）四、体会联想 1.异分母的分式加减法法则：2.甲、乙两港分别位于长江的上、下游，相距s km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a km/h

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