语文人教版四年级下册一个中国孩子的呼声

1、联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突的地区，是联合国维和行动的使者。,蓝盔,维和部队士兵统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球和橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队（蓝色象征和平）。,执行 维护 壮烈 牺牲 卓越 谢意 沉浸 深情 蓝盔 凯旋 灵柩 征衣 手腕 凝固 精通 经济 硕士 贡献 圣坛 弥漫 永驻人间 硝烟 罪恶 威胁 呼吁 妻子 健康,zh,wi,jn,zhu,ki,ku,ju,zhng,wn,shu,zh,m,xio,xi,y,q,考考你,展示提升,鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。,xu,xi,血（xi）：多用于口语。多

2、单用，如“流了点儿血”。也用于口语常用词，如“血淋淋”。 血（xu ）： “血浆”、“血型”、“血统”、“血气方刚”。,课文主要内容,向国际社会发出呼吁，要维护和平， 制止战争。,首先,接着,最后,表达了“我”和妈妈对加利先生的问候 和深深的谢意；,是对爸爸出征前后的深情回忆；,问候、谢意,上飞机、回来,呼吁,一个中国孩子给联合国秘书长加利写信。,本文写了一个中国孩子雷利先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆了（ “我”的爸爸出征前后的 事情），最后向全世界呼吁（国际社会一致行动起来，要维护和平。）,本文写了一个中国孩子先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆了（ 什么事），最后向全世界呼吁（什么）

3、,课文以什么形式写的？,敬爱的加利先生：（顶格写收信人称呼，紧接冒号） 您好！（问候语） 正文。 祝加利先生 身体健康！（祝福语） 一个失去父亲的孩子 1996年11月8 日 （先写写信人名字，再写日期）,认真阅读课文，复习信的格式。,这个中国孩子是谁？,雷利，1985年生，广东人，现任国家联合会情报员。雷利坚强、热爱世界和平的信念感动着每一个人。 他父亲雷润民，是海湾战争后联合国驻伊拉克科威特军事观察员，1991年在伊科边境牺牲。,这个中国孩子发出了怎样的呼声？,救救孩子们，要和平不要战争！,检测,（一）多音字组词。 给 i（ ） 吁 x（ ） j （ ） y（ ） 鲜 xin（ ） 钉 d

4、n（ ） xin（ ） dn（ ）,讨论解疑,1、组内交流：这个中国孩子为什么发出这样的呼声？ 2、说一说：哪些句子写出了失去父亲的悲痛？ 3、议一议：这只是“一个中国孩子”的呼声？我的爸爸是处怎样的人？,这个中国孩子为什么发出这样的呼声？,他的爸爸为和平而倒下，他们全家人都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。,展示提升,再读课文 划出描写痛失父亲的句子,爸爸临上飞机时（左二）,亲爱的爸爸,你知道吗？ 在你远赴维和战场的日子里,我和妈妈是多么 地担心你，我们担心 , ,在你离开家的日子里，我和妈妈是多么地想 念你，我们多想 ， ,MEI CHENG WAN XIAO,我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那

5、覆盖着国旗的遗体。,我和爸爸有个怎么样的约定？,照着这样的约定，我和爸爸会面本来是怎么样的？想象父子相见的情景。,现在我如约而来，爸爸呢？,MEI CHENG WAN XIAO,现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。,以悲伤的心情品读,现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。,MEI CHENG WAN XIAO,此时此刻，假如你是雷利，面前是你朝思暮想的爸爸，你会怎么样？,

6、我的爸爸是一个怎样的人？,思考,这是一个怎样的父亲？,自由朗读课文，找出关键词句，边读边圈画。,职业？,学历？,对家人的感情？,特长？,他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。,（勇敢无畏）,(热爱家庭，爱妻子、爱孩子),深情,（齐读）我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”,我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。,精通,（知识渊博、才华横溢）,出色,我能体会到雷利失父之痛,从“_ _”体会到了爸爸是是守信用的，给雷利带回了，更体会到雷利心中的悲痛。,从“_ _”体会到爸爸牺牲的时候流了很多血，时间过去了两年了

7、，雷利还对当时的情景记得这么清楚，可见这突如其来的丧父之痛对雷利的伤害有多大！,爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。,啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：“和平！和平！和平！”,本来他，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，因为，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他 ,填一填：,应该为人类作出更大的贡献,他是为和平而倒下的,是保卫世界和平的光荣战士。,51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。,联系实际，我们来读懂这句话。,世界各地仍然有很多战争存在，人们仍遭

8、受着战争的苦难。,事例1。阿富汗战争,巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀。,美 国 世 贸 大 楼,爆炸现场,这三个“和平”让你想到了什么？,今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。,（只要有局部的战争存在， 整个世界就难保太平。只要有罪恶 的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽， 却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民 共同捍卫。）,你怎么理解这句话？,敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭,代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的二十一世纪,为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！,五、作者在为谁呼唤和平？,（1）在为我的家人及深受战争苦难的各国孩子呼吁。 （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻子，孩子呼吁。,这只是“一个中国孩子的呼声”？,这个呼声代表着国际上所有的儿童的心声。,同学们，假如你是加利先生， 收到这封信，你会说什么？,说说感悟,2.为了母亲不再失去子，为了妻子不再失去丈夫，