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文档简介
,/,绿色圃中小学教育网,11.去年的树,学习目标 1、有感情地朗读课文,培养语感,感受童话的语言美,思想美,意境美。 2、领悟小鸟的四次对话,感悟“信守诺言,珍惜友情”。,/,树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”,/,绿色圃中小学教育网,练习:1、填上表达心情的词语,练习读一读,用心体会此时鸟儿的心情。,鸟儿_地问树根。“站在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?” 她_地问大门“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 鸟儿_地问小女孩“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”,奇怪,着急,伤心,2、小组内分角色读三次对话,比一比谁读得好: 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会 儿,就飞走了。,把句中的鸟儿换成“我”, 把句子补充完整。再读一读这几句话。 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,说:“” 接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,说“”就飞走了。,拓展: 作为这篇课文的读者,你一定有很多话要说,想对谁说?让我们把心里话写出来,好吗?(任选一题) (1)我想对小鸟说 (2)我想对大树说 (3)
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