八年级数学上册 自制等边三角形学案 人教新课标版_第1页
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文档简介

店子镇中学师生共用教学案课题：等边三角形课型：新授上课时间：学习目标1等边三角形的定义、性质、判定方法和应用。重点等边三角形性质、判定方法。难点等边三角形性质、判定方法和应用。学习过程一、预习导学1、有-相等的三角形是等腰三角形2、等腰三角形性质1：-（简写成-）性质2：-判定-(简写成-)二、学习研讨1、有-相等的三角形是等边三角形2、如图，ABC是等边三角形，求证A=B=C=60证明：用文字语言概括上面证明内容-3、证明：三个角都相等的三角形是等边三角形（画图、写出已知，求证、证明过程）4、如图ABC是等腰三角形，AB=AC,三个内角中有一个角等于60求证ABC是等边三角形。用文字语言概括上面证明内容-例4已知：如图，ABC是等边三角形，DEBC，交AB、AC于D、E 求证：ADE是等边三角形三、巩固提高如图，在等边三角形ABC的边AB、AC上分别截取AD=AEADE是等边三角形吗？试说明理由2已知：如图，ABC是等边三角形，BD是中线，延长BC到E，使CE=CD求证：DB=DE六、（教）学后反思我的收获：我的疑惑：教后札记：

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