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文档简介

1、新课导入,蜗牛,w ni,蜗 牛 陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触角，腹部有扁平的脚。蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境，最怕阳光直射。,14 小蜗牛,R一年级上册,我会认,住,zh,孩,hi,玩,wn,吧,b,发,f,芽,y,爬,p,呀,y,久,ji,hu,回,qun,全,变,bin,蜗,芽,莓,蘑,菇,w y m mi,连一连,走迷宫,住,孩,玩,吧,发,芽,爬,呀,久,起点,回,全,终点,变,课文学习,对照课文中的图画，自由朗读课文，标注自然段，并圈画生字。,我能行,开头点出蜗牛的家在小树林旁边，为下文故事的发展做了铺垫。,1,小蜗牛一共去了几次树林？小蜗牛分别是什么时候出发的？又

2、是什么时候回来的？这时候树林里的景色发生了一些怎样的变化？,三次,第一次,春天出发,2,夏天回来,3,春天小树发芽,夏天小树长满了叶子，地上长着许多草莓,第二次,夏天出去,4,秋天回来,5,夏天小树长满了叶子，地上长着许多草莓,秋天草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了,第三次,蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,秋天出去,6,7,冬天回来,8,秋天草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了,冬天蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了,板书设计,小蜗牛,1、可以鼓励蜗牛。 2、可以告诉蜗牛怎么做。,拓展延伸,1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。,课后作业,对,全,妈,回,我会写,同学们，这一课学习的生字

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