语文人教版七年级下册10.木兰诗.ppt

1、,一，作者及有关介绍,花木兰其人花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，,祠内现存元代立孝烈将军祠像辨正记和清立孝烈将军祠辨误正名记石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入中国名胜词典。,作 品 简 介,花木兰的故事源于木兰诗，木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,乐府 双 璧,木兰诗 孔雀东南飞,何为“乐府诗”？,乐府是

2、汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,乐府诗的特点,1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。,二，注音及补充注释,机杼zh 鞍鞯jin 辔头pi 燕山yn 可汗khn 戎机rng 朔气shu 金柝tu 红妆zhung 十二转 zhun 著我zhu 傍地走bng,唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息

3、。,诗文欣赏,唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。,勤劳孝顺,问女何所思， 问女何所忆。 女亦无所思， 女亦无所忆。,诗文欣赏,昨夜见军帖， 可汗大点兵， 军书十二卷， 卷卷有爷名。,诗文欣赏,昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。,军情紧急,阿爷无大儿， 木兰无长兄， 愿为市鞍马， 从此替爷征。,诗文欣赏,阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。,“愿” 勇敢坚毅 忠孝两全,东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。,诗文欣赏,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。,渲染临行 紧张气氛,旦辞爷娘去， 暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声

4、， 但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,诗文欣赏,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 女儿情怀,万里赴戎机， 关山度若飞。,诗文欣赏,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 征途之遥，生活之苦，战斗之多，时间之长，战况之烈。勇敢坚强的英雄气慨。,朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。,诗文欣赏,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 不慕荣华富贵，甘过

5、普通百姓生活。,诗文欣赏,爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。,渲染归家的欢乐气氛,开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 渲染归家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀。,出门看火伴， 火伴皆惊忙： 同行十二年， 不知木兰是女郎。,诗文欣赏,机智、谨慎,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,1机智、谨慎,译文:织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。,问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在

6、）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。,译文:木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声；早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。,译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百

7、战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。,木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。,译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，,坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。,雄兔两只前脚时时动

8、弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？,三，分析理解课文,1， 这首诗讲述了花木兰什么故事？有哪些情节？请概括一下。,概括诗歌情节,代父从军,准备出征，奔赴战场,还朝辞官,比喻赞美，讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,返回,1-2,3,5,7,十年征战生活,4,五、,六、,返回家乡亲人团聚,6,时间顺序,木 兰,女扮男装 替父从军,从军前,从军时,功成后,作出决定 征战准备,征战南北 建立功勋,辞官还乡 回复女儿身,诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?,替父出征,征战沙场,凯旋受封,辞官回乡, 详 写, 略 写, 详 写, 详 写,详写女儿情态，略写

9、英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。,好 处,（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。,2，分析修辞及作用,朔气传金柝， 寒光照铁衣。,修辞？,对偶,描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强的性格。,表达作用？,将军百战死，壮士十年归 。 修辞？对偶 互文 表达作用？概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还不易。,策勋十二转，赏赐百千强,对偶,夸张,A,表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将封任高

10、官。间接表现了木兰英勇善战，战功赫赫。,B,有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。 C,表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。,开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。,修辞？,排比,互文,展现了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼，表现了她的喜悦。,对偶,双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ？ 修辞？反问，比喻，以双兔为喻，很风趣。,木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、机智。,出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！,从伙伴的侧面烘托了木兰乔装之巧和作战之勇敢。,3，最后一段可否删去？

11、为何？,不能删。这个比喻句既解释了伙伴的惊忙，烘托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢，也可以当作是木兰的回答，展现了木兰的聪明机智与自豪之情，还可以看作是叙事人对木兰的赞赏，为民歌常用手法。,2.对镜帖花黄,帖贴，ti, 粘贴。,3.出门看火伴,火伙，hu,伙伴。,1.著我旧时裳,著着，zhu,穿。,4，本诗中的通假字,5，一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？,既有女儿情怀又具英雄气慨,古代杰出的巾帼英雄形象.,6,木兰形象,既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿. 她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。,你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？,人物赏析：,花木兰形象：美丽，勤劳，孝顺，深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。,木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳厚质朴，不慕高官厚禄而热爱和平生活的优秀品质。,这首诗的中心思想是什么？,这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。,小结,木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁