八年级数学上册《2.4.1 估算》讲学稿 北师大版_第1页
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文档简介

1、2.4.1 估算讲学稿 学习目的：1能通过估算检验计算结果的合理性，估计一个无理数的大致范围，并能通过估算比较两个数的大小。2掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的数感。模块一：温故知新（独立进行）学 习 内 容摘 记1、求下列各式的值0.01 = 1 = 100 = 10000=30.001= 31 = 31000 = 3 =2、认真完成课本P33“课前题公园有多宽”的三个问题。（写在书上）小组内成员互查完成情况并给予等级评定： 模块二： 自主学习（独立进行）学 习 内 容摘 记【自主探究一】下列结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴交流.、 20 ； 、 0.3；、 500； 、 96。解

2、答：这些结果 。（填“正确”或“不正确”）怎样估算一个无理数的范围?【自主探究二】你能估算它们的大小吗？说出你的方法.、 ； 、； 、； 、。（ 、误差小于0.1；误差小于10； 误差小于1。）解：1、模块三：合作交流（小组合作、展示、精讲）研 讨 内 容摘 记【交流研讨一】你能比较与的大小吗？你是怎样想的？展示建议：先由小组长带领组员积极思考，再把你小组思考的解题过程写在白板上。【交流研讨二】请同学们完成课本P33【例】“梯子靠墙”问题展示建议：先由小组长带领组员积极思考，再把你小组思考的解题过程写在白板上。(1)、(2)、模块四：精讲梳理（认真听讲并记录要点）。精 讲 内 容摘 记用自己的语言表达学习这节内容的感想（1）通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？（2）通过学习这些知识，对你有怎样的启发？（3）对于这节课的学习，你还有哪些疑问？241 估 算 总第12页模块五：当 堂 训 练 班级：八（ ）班 学生姓名： 1、下列计算结果正确吗？(1)、35.1； (2)、10.6。2、估计下列数的大小：(1) (误差小于0.1) ； (2)(误差小于0.1)；（3）（误差小于0.1） ; （4）（误差小于1）3、通过估算，比较下面各数的大小.（1）、与 ； （2）、与3.85. ( 3 )、2与； ( 4 )、

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