2013年9月修定吊街中学班级管理工作量化考核制度

1、 班级管理工作量化考核制度(2013年9月讨论稿）一、班级建设目标（一）强化德育为首1加强常规管理,以促使学生养成良好的行为习惯,逐步树立遵纪守法的公民意识.2配合学校德育总目标的实施,定期开展大型德育活动,以强化学生的道德认识和道德情感,锻炼学生的道德意志,提高学生的道德行为能力.3利用大型节日,开展丰富多彩的文化艺术活动,寓教于乐，对学生进行潜移默化的道德影响,引导学生逐步树立科学的世界观,人生观和价值观.4做好个别学生的思想教育工作,通过入情入理的说服教育和心平气和的双向沟通,动之以情，晓之以理.让每一个学生都以饱满的热情和积极的状态投入到集体的生活中去.（二）突出智育为主1配合各科任教

2、师的工作,做好课堂教学信息反馈,保证各学科的教学任务顺利完成,有计划、有针对性的对学生进行听课方法,学习技巧,复习和应试方略的指导,对学习”后进生”及时做好思想转化和学习辅导工作. 2协助任课教师组建学科互帮小组,合理安排一些有利于激发学习兴趣和动机,丰富学生知识,开阔学生视野的系列活动,组织一些发展智力的学科竞赛活动,最大限度的促进学生智能的发展.3营造浓厚的班级学习气氛,培养比,学,赶,帮,超的良好风气.使全班学生在知识积累和智能发展方面保持持续状态.（三）关注体育发展1组织学生积极参加学校的体育锻炼和竞技活动，鼓励学生坚持体育锻炼，培养健身意识，增强全体学生的体质。2合理安排各项文体活动

3、，使学生劳逸结合，张弛有致。3向学生介绍健身健心常识，提高学生维护身心健康的自觉性和能力。创设班级良好的心理环境，和谐的人际关系，促使学生健康成长。二、考核对象全校各教学班，具体责任人为各班主任。三、考核项目、指标及分值1.基本项（85分）学生思品合格率达到100%以上（4分）；学生巩固率达到97%以上（4分）；班级周积分（15分）；班级教学质量(50分）；初一，初二和初三第一学期按教导处核算的班级质量分数进行计算，初三级第二学期按下列分类考核：班级质量分数占35分，升学率占15分进行计算。班级公物管护（含室外墙壁和各类设施）（4分）；班主任工作完成情况（8分）；2.课外成果加分项（15分）3

4、.重大问题扣分项四、考核办法1班级考核总得分=基本项得分+课外成果最终得分-重大问题扣分2组织形式：班级考核由主管班子成员结合班级工作情况每学期末考核一次3基本项考核办法学生思想品德合格率、学生巩固率、体育达标率。以学校核定认可的数字为准。达到指标要求得满分。达不到要求者按照下列公式计算得分。思品合格率得分=实际合格率/任务合格率*权重分（学生出现重大问题直接视为思品不合格。见重大问题扣分2、3、4条之一者）学生巩固率得分=参加考试学生人数/班级核定学生人数*权重分班级周积分得分=班级总积分/（考核项目周分值*考核周数）*权重分，(班级总积分按顺排名次倒积分计算）。班级教学质量得分=班级质量分

5、数/校同级质量最高分数*权重分初三级升学率得分=班级升学人数/学校下达班级升学指标*权重分，完成或超额完成均得满分。（人均分、平均优秀率同基础课合格率得分算法，“三率一分”均以各班核定人数计算，核定人数为学年初报到人数减去休学、转学、请长假及学校行政会议研究决定开除的学生，凡因其它原因导致流失的学生均纳入“三率一分”计算）班级公物管护得分：按班级管护程度，由总务处评分。（满分值4分）班主任工作完成情况，依据平时班主任工作完成记载情况核算记分。（满分值8分）4课外成果加分办法加分标准：各级奖励按一、二、三等加分。其中等次按校级加0.5-1.5分，名次按最高加1.5分，每降一个名次减0.1分标准核

6、算；县级加1.5-2.5分，名次按最高加2.5分，每降一个名次减0.2分标准核算；市级加2.5-3.5分，名次按最高加3.5分，每降一个名次减0.3分标准核算；省级及其以上加3.5-5分，名次按最高加5分，每降一个名次减0.5分标准核算。等次和名次不重复核算，若同一人在同类竞赛中获各级奖励，按最高级别加分，下同。学生竞赛：学生参加各类学科竞赛获奖，以级别和等次按人次分别给所在班级加分。学生作品：学生习作、学法总结、书画作品、小论文、小发明、小制作等发表或获奖者，每篇（件）以级别和等次按作品数量加分。体育比赛：学生参加县级及其以上比赛获奖，以级别和等次按奖次分别给所在班级加分，班级组队参加全校体

7、育比赛，按级团体评定等次加分。文艺活动：学生参加县级及其以上文艺表演活动，获奖者以级别和等次，按节目数量给所在班级加分，班级参加校内文艺表演活动获奖者按获奖等次加分。第二课堂活动：班级能够组织学生开展团队或第二课堂活动，团队活动或团队组织受到表彰奖励者，以级别和等次按次数给所在班级加分。评优选模：学生获县级及其以上评优选模，表彰奖励者，以级别和等次按人次分别给所在班级加分(班级或学校推荐的学生除外）。公益活动：班级参加学校组织的公益活动，按参与情况可以酌情加1-2分。初三级高中录取榜前10名每人次加30分，前20名每人次加20分，前30名每人次加15分，前100名每人次加5分。班级升学人数每超

8、完一人加5分。课外成果最终得分计算办法：课外成果得分=班级课外成果实际得分/同级课外成果最高得分*权重分.加分必须有详实的依据，各班平时要注意对学生课外成果资料证件的收集，每学期结束时，造成学生课外活动成果花名册，连同收集到的作品，获奖证书等送学校备查，不按时提供花名册及有关证件或作品者，按无成果进行考核。5重大问题扣分（以值星、学校记载和班子考核为依据）班级学生中出现重大不安全事故扣2-4分；班级学生中出现重大违法犯罪事件扣3-5分；学生在全校点名批评者每人次扣所在班级1分，通报批评者扣2分，受纪律处分者扣2-3分；学生违犯校级校规和社会公德，在校内外造成较大不良影响者扣1-2分；不服从学校

9、整体安排，延误工作或造成失误损失者扣2-3分。五、奖罚办法1实行考核与班主任津贴挂钩制度，全校各个教学班统一考核排名，考核为全校前三名且无重大问题的班级可直接评为先进班级体。班主任直评为校级“模范班主任”。 2学生巩固率低于97%者，超过流失范围（大于3%）多一人扣2分，超过流失范围（大于3%）多二人及其以上者每人扣3分，此项最低为零分。3班级当年内出现重大问题扣分项中所列条款之一者实行一票否决，班级不评先进班集体，班主任不评模范班主任。六、班主任津贴分配办法班主任津贴由基本津贴、班额津贴、绩效津贴三部分组成，全学年按十个月计算。1 基本津贴20元/班月2 班额津贴【（40*7元）/全校期末学

10、生数】*班级期末学生数/班月3 绩效津贴7个教学班总计（40*7）元/月，依据期末班级量化考核结果，考核排名后按2：3：2的比例确定班主任绩效津贴等次，即第一第二名享受一等绩效津贴60元/班月，第三至五名享受二等绩效津贴40元/班月，第六第七名享受三等绩效津贴20元/班月。七、此办法从2013年8月26日起执行。附：班主任班级管理工作考核细则班主任班级管理工作考核细则（满分8分）班主任 常规工作考核（扣分制)考核项目得分 考核内容得分 扣分原因参加学校召开的班主任会议无故缺席一次扣1分，迟到一次扣0.5分。 班会（以值周领导检查记载为依据核算） 班委会（以班主任工作笔记和会议记录及调查了解为依

11、据核算）1每周召开一次班会课（学校有安排）。少开一次扣1分。 2每月召开一次主题班会：有班会课教案或活动方案，并报政教处备案存档。不上班会课每次扣1分。主题班会没教案（方案）的每次扣0.5分。3发现以课代会一次扣1分。4每月一次班委会，不召开扣1分，无会议记录扣0.5分。 班务日志及审阅； 学生周记上交及审阅。 （此项以教导处检查记载为依据核算）1每天审阅班务日志，抽查发现未审阅，一次扣0.5分。 2按月上交班务日志，未按月上交审查的扣1分。3、学生每两周一篇周记，未能按要求做的，抽查发现一次扣0.5分。 学生德育教育1采用不当方式教育学生，造成学生离校回家或出走的扣2分/人次。 2体罚学生，

12、学生反映到学校情况属实的扣1分/人次。3体罚学生，家长闹到学校的一次扣1分。4体罚学生造成严重社会影响和后果的，扣3分/人次。 学期重点工作考核（扣分制)工作计划等材料完成上交情况学期班级工作计划、工作总结、班主任手册，学期终各种材料，每少交一项扣2分，迟交扣0.5分。 学生操行评语1对学生的操行评语的评定要客观、准确。抽查时，发现有不客观、准确的，一次扣1分。 2规定时间写好学生操行评语、填写好学生手册上的各项成绩。发现学期结束时还未写好评语、填好成绩，此项不得分。少写一个学生扣0.5分，迟交扣0.5分。不得由学生代抄，否则扣0.5分/人次。学生控流班级出现一个流失生扣3分。(此项按班级工作量化考核办法实施且记入学生巩固率一项） 家访、家长会1采用各种形式与学生家长联系，每学期要能与班级二分之一学生家长联系，并写好对每位学生家访联系的情况记录。无家访记录扣1分，以班主任工作笔记记载为参考。 2每学期召开的家长会无书面的会议材料的扣2分。3学校召开家长会，家长不能到会的扣0.5分/人次参加班主任培训、撰写德育论文无故不参加学校或上级主管部门班主任培训的扣2分，不写