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文档简介

1、研究生英语,1. 教学内容(4本书) (1) 阅读: 主讲三课Unit 1, 3, 5, (只讲 Text A). 其它学生自学. (2) 听说: 12单元全部要上. 可以让学 生课下听并就话题进行口头练习, 课上检查听说. (3) 翻译: 以前三章为主, 保证学生掌握基本的翻译技巧, 并能自如运用. (4) 写作: 第4章和14章是重点. 学生必须学会如何写summary和 abstract.,2. 教学时间安排: 对翻译和写作可分别进行专题讲座. 课堂时间以阅读教学和听说教学为主, 翻译和写作可以贯穿到阅读教学中去.,3. 考试题型及出题范围,(1) 听力理解20题 (20%) 课内(听说

2、课本的part 1 and 2) 占15%, 课外5%. 均为选择题 (四选一) (2) 词汇25题 (25%) 阅读课本3个单元Text中的黑 体字是重点，均为选择题 (四选一) (3)阅读理解题（） 课外两篇长度大约字的阅读文章，均为选择题 (四选一) (4) 翻译（） 英译汉句，选自五篇课内阅读文章；汉译英句（或一小段），选自翻译课本（汉译英那一章） (）写作（） 给两篇文章，长度字左右，选读一篇并写出约字的summary,4. 教学方法和要求 教学目的和要求：从听、说、读、写、译五个方面对本科英语教学进行总结和提升，增强研究生的英语应用能力，使研究生能用英语收集资料、 撰写论文摘要、所录信息的概要、个人简历、求职信、询问信、推荐信等，进行pptbased陈述和演讲以及跨文化口语交流，掌握英汉互译技巧，能听懂英语新闻和专业学术报告。,教学模式：关注时代，以语言输入引导语言产出，堂上检测产出效果。 具体方法： 1. 老师布置4本教材的自学内容，堂上检测自学效果。 2. 精讲3篇阅读课文，重点放在信息的把握和评价、修辞效果的领会和运用、个别单词语境意义的确定、难句的翻译、以及模仿写作方面。 3. 堂上指导学生的英语实践，采用的形式有：问答、小组讨论、角色扮演、正反方辩论、ppt-based陈述和演讲、新闻报道、学生自讲

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