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文档简介

1、（苏教版）四年级科学上册,冷空气和热空气,1,这说明了什么。,2,说明空气具有流动性,3,空气看不到， 变化却不少， 小小游戏趣味多， 风力风向都知道。,流动的空气,4,感觉热空气在哪里？ 答：热空气在蜡烛火焰的上方。,5,点燃一支线香,看看线香的烟往哪里飘？,为什么会这样？,直着拿,横着拿,倒着拿,答：因为空气受热后上升,6,是什么力量使纸蛇（碎纸条）转动？ 答：热空气上升的推力。,7,试解释热空气为什么会上升？ 答：因为热空气比同体积的冷空气轻，就会上升。,8,看两个纸杯的实验。 现象：底下点火柴的纸杯会上翘。 原因：点燃火柴后，使纸杯里的空气变热，热空气比同体积的冷空气轻，就会上升。上升

2、的热空气就推着纸杯往上升了。,9,同学们想一想：空气受热后会上升，那么受冷后会怎样呢？ 答：热空气上升，冷空气下降。 课本实验 一个向上一个下，对流,10,冷瓶在上，热瓶在下。 现象：将冷瓶倒放在热瓶上，抽掉玻璃片后，热瓶中的烟上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后再下沉流到热瓶，接着再上升，如此循环流动，使两瓶都充满烟雾。 冷热瓶子对调后会怎样？,11,原理：热空气向上运动，冷空气向下运动。 人们有没有利用过这一原理呢？ （热空气的用途）,12,13,14,15,16,17,18,制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？ 答：制冷空调挂在上方，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，

3、较快降低室内的气温。 取暖器相反，应在下方，让热空气自然上升，较快提高室内气温。,19,大自然中的风是怎样形成的？ 答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。,20,冷空气向热空气方向流动形成了风,实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，从而形成风。,21,冷空气向热空气方向流动形成了风,温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动，从而形成风。,22,23,风是流动的空气,24,风从哪里来,说一说 现在有没有风？ 仔细看一看，风从哪里吹来？,25,测风向 量风力,说一说,用什么方法可以比较风力的大小？,气象站的风向、 风力测量器,26,测风向、量风力,风力大,风力中等,风力小,风力的观察,27,海陆风的形成： 如果你在海边住上一段时间，就会有这样的体验：晴朗的白天，常有风从海上吹来；而到了夜晚，风又从陆地吹向海洋。这种有规律循环出现的风就是气象上所说的海陆风。日间陆地受太阳辐射增温，陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于其热力特性受热慢，上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆

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