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文档简介
1、浅谈学生习惯的培养,多年的教学生活，我深知培养学生的学习习惯是十分重要的，可学生学习习惯有的缺少学习习惯，满足于听懂、会做、考得出，没有什么可预习、复习的种种学习习惯；有的学生学习习惯不良，作业拖拉、不交作业、抄袭、考试作弊的种种不良习惯；还有的学生有良好的学习习惯，如独立?伎肌懒饕怠谟谒伎嫉南肮撸跋肮叩牟煌八揭膊幌嗤裳跋肮叨匝难八接泻艽蟮挠跋臁?,教师的职责是教。教什么，教知识？教学习习惯。古人说：“授人以鱼，不如教人以渔。”所以我们教知识的同时要培养学习的学习习惯。这样可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平。,首先要注意培养学生的预习、复习、专心听讲、独立作业的习惯。,课前预习、课后
2、复习是学生学习掌握知识的有效方法。高明的教师首先在预习、复习的习惯上教育培养学生，从而提高课堂教学的效果，事半功倍。,对学生注意力的培养专心听讲。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力不集中的学生。要努力为学生创造集中注意力的良好环境，也要教育和培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。,独立做作业的习惯是培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己劳动获取知识，掌握能力的关键措施，对学生的人格的形成和自主能力的形成有很重要意义。,其次，要注意培养认真观察的习惯，勤于思考、勇于提问、敢于提问、珍惜时间的习惯。这些习惯的养成比前面所提到的习惯要费力，但成功了
3、学生的学习水平将会得到提高，甚至会有超常。,认真观察，勤于思考的习惯是学生获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。教师不仅要传授观察和方法、思维方法，更要反复训练观察能力和思维能力。,学生勇于提问是等于给学生发现问题、研究问题、解决问题的最有利武器。具有这种学习习惯的学生，他的思维具有深刻性。现代教育就是要这样的学生。这种学生有胆识、有个性、有见解。教师要鼓起勇气，鼓励学生超越前人。,珍惜时间对于提高时间的利用率和单位时间的学习效率很有帮助，对于培养学生的竞争意识有好处。要教育学生形成充分利用时间的习惯。使他们懂得一个用“分”计算时间的人学习效果大于一个用“时”来计算时间的人。,培养学生的学习习惯是循序渐进的问题，从一点两点开始，再推及到其他。切忌恨铁不成钢，操之过急，则欲速成不达。,对于上些学生来说，首先要帮助他们矫治诸如听课不专心、作业拖拉、抄袭等不良习惯。这些学生能逐渐克服不良学习
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