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文档简介

1、第五单元 课题一 质量守恒定律,24中徐娜娜,化学反应特征是生成了新的物质，发生了质的变化，那么是否也发生了量变呢？,这节课我们就来探究：在生成新物质以后，物质的总质量，跟反应前相比，是否发生改变呢？请同学们大胆的猜想,提出问题？,你猜得着吗？,物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？,作出假设：,实验探究：,方案一：红磷燃烧（1、2组） 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应（3、4组） 方案三：盐酸与碳酸钠粉末反应（5、6组） 方案四：蜡烛燃烧（7、8组）,1、请同学们认真阅读学案实验步骤。 2、然后分组按照导学案进行实验，如实客观地记录实验现象并填写学案。 3、本组实验完成后观察其他小

2、组实验。 4、请小组发言人汇报实验结果。,红磷剧烈燃烧，放热，产生大量白烟，天平平衡。,反应前红磷和氧气的总质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量。,反应前总质量 反应后总质量,等于,铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。天平平衡,Fe+CuSO4FeSO4+Cu,反应前总质量 反应后总质量,等于,反应前铁和硫酸铜的总质量等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的总质量,生成的二氧化碳扩散到空气中去了，所以反应后总质量减少了。,碳酸钠粉末逐渐消失，有气泡产生，天平指针向右偏。,反应前总质量 反应后总质量,小于,蜡烛燃烧，逐渐变短，发出黄光, 天平指针向右偏。,反应前总质量 反应后总质量,小于,蜡烛燃烧

3、生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中去了，所以反应后总质量减少了。,讨论：1、方案三和方案四两个反应，反应前后物质的总质量是否相等呢？2、怎样改进实验装置？,1,2,碳酸钠粉末,稀盐酸,交流与讨论：,问题：通过实验探究，同学们可以得出什么结论？,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律,为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？,?,电解水的微观过程,原子种类变了吗？,原子数目变了吗？,原子质量呢？,化学反应前后,元素种类呢？,元素的质量呢？,不变,不变,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,化学反应前后质量守恒的原因,微观,元素种类不变,

4、元素质量不变,宏观,反应后固体总质量减少,反应后固体总质量增加,生成的气体扩散到空气中去了,氧气参与了反应,铁燃烧,三、质量守恒定律应用：,1、用质量守恒定律解释常见现象,2、确定某物质组成的元素的种类,例题1：物质A在空气燃烧后生成CO2和H2O,则物质一定含有_元素，可能含有_元素。,一定含有C、H元素， 可能含有O元素,例题2：在A+B=C+D反应中,4g A和5g B恰好完全反应生成了3g C,则生成D的质量为_.,6 克,3、确定反应物或生成物质量,有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，他的说法是否有科学道理？,答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元

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