语文人教版五年级下册清平乐村居

1、人教版五年级,清平乐 .村居,张绪 天津市河头学校,辛弃疾,清平乐 村居 辛弃疾,村居 清 高鼎,清平乐 村居 南宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。,草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,看看这两首诗词的有哪些地方不同？,词和词牌,词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。 清平乐村居这首词中，“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目,茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚

2、好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。,yn,mi,o,w li,png,辛弃疾 清平乐村居,bo,亡赖：同无赖，这里指顽皮、淘气。,清平乐 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好， 白发 谁家翁媪？ 大儿 锄豆溪东， 中儿 正织鸡笼。 最喜 小儿亡赖， 溪头 卧剥莲蓬。,绿色圃中小学教育网,清平乐 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好， 白发 谁家翁媪？ 大儿 锄豆溪东， 中儿 正织鸡笼。 最喜 小儿亡赖， 溪头 卧剥莲蓬。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,大儿 锄豆溪东，中儿 正织鸡笼。锄豆：除掉豆田里

3、的草。织：编织,大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。,绿色圃中小学教育网,最喜 小儿亡赖，溪头 卧剥莲蓬。,最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。,绿色圃中小学教育网,醉里 吴音 相媚好，白发 谁家翁媪？翁和媪各指谁？相媚好是什么意思？吴音指什么？,一对满头白发的老夫妻，刚刚饮过酒，用吴地的方言相互逗趣、聊天。,绿色圃中小学教育网,茅檐 低小，溪上 青青草。茅檐：茅屋的屋檐。,一所低矮的茅屋，紧靠着一条小溪。溪边长满了碧绿的小草。,绿色圃中小学教育网,清平乐 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好， 白发 谁家翁媪？ 大儿 锄豆溪东， 中儿 正织鸡

4、笼。 最喜 小儿亡赖， 溪头 卧剥莲蓬。,绿色圃中小学教育网,下面我们就尝试着抓住空白，展开想象，联系插图，把最打动你的景或最喜欢的人用几句话写下来。,绿色圃中小学教育网,辛弃疾出生于被金人侵占的北方，亲眼目睹了人们家破人亡、妻离子散的惨景。所以他十分渴望百姓能过上安定宁静的生活，一直为抗金而不懈努力，但却遭受奸臣打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年。这首词就在他被贬之后写的。,写作背景,溪头卧剥莲蓬。,茅檐低小，,溪上青青草。,清平乐村居 辛弃疾,醉里吴音相媚好，,白发谁家翁媪？,大儿锄豆溪东，,最喜小儿亡赖，,中儿正织鸡笼，,作业： 1、背诵清平乐 村居。 2、找一两首辛弃疾的词

5、读一读。,清平乐 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好， 白发 谁家翁媪？ 大儿 锄豆溪东， 中儿 正织鸡笼。 最喜 小儿无赖， 溪头 卧剥莲蓬。,绿色圃中小学教育网,上片,村中环境： 村中人（老夫妇）：,茅檐低小，溪上青青草,醉里吴音相媚好,秀丽 恬静,下片 （动作）,大儿： 中儿： 小儿：,锄豆草,织鸡笼,卧剥莲蓬,表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生活图景,绿色圃中小学教育网,编写故事,绿色圃中小学教育网,午后，我怀着悠闲的心情慢慢的散步，无意间看到了一座又低又小的茅草屋。茅草屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，溪水清

6、澈透明，溪里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，溪面显得波光粼粼。一阵微风吹过，溪面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；有的似放非放，白里透粉，粉里透红，像一位位面戴轻纱的少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧绿可爱。屋檐上，一对小鸟正用那 银铃般清脆的嗓音唱美妙动听的歌曲。,绿色圃中小学教育网,茅屋旁有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒， 从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上几句呢！ 大儿子正在小溪的东边的豆田里辛勤的锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心的编织着鸡笼，十分专