化学人教版九年级上册单元复习 空气.ppt

1、,单元复习 我们周围的空气,一、实验室制取气体的一般思路和方法,知识点睛,操作顺序：装配仪器（由下向上，由左向右）检验气密性加入药品收集或性质实验拆除装置。,二、气体制取装置 1气体发生装置,下,撤离导管,熄灭酒精灯,棉花,液面以下,剧烈，不易控制,知识点睛,固液不加热型气体发生装置的评价（2016、2015、2014、2010、2009年考查）,操作简便,便于添加液体,可控制反应速率,可随时控制反应的发生和停止,节约药品，且可控制反应速率,例1 在实验室开放日，请用提供的药品完成氧气、二氧化碳、氢气三种气体的制取。结合下列实验装置图回答问题。 实验药品：氯酸钾、高锰酸钾、大理石、锌粒、二氧化

2、锰、稀盐酸、稀硫酸、10%的过氧化氢溶液。,易错易混点1 不会根据实验要求选取合适的气体发生 装置或对装置进行评价,（1）可用装置B制得的气体是_，既能用装置A又能用装置B制得的气体是_。,氧气、氢气、二氧化碳,（2）装置B具有_的优点，但无法对反应进行控制。可从图中选取装置_（填序号）取代B中的单孔塞，以控制某些反应，使反应随时停止和发生，控制原理是_,氧气,操作简便,控制原理是_。若要控制反应速率，则应选择图中的装置_取代B中的单孔塞。,关闭止水夹，试管内气体压强增大，将试管中的液体试剂压回长颈漏斗中，从而使固体和液体试剂分离，反应停止；打开止水夹，液体试剂与固体试剂接触，反应发生,防错妙

3、招,（1）初中化学常见的气体发生装置有固固加热型和固液不加热型。选用装置时应以反应物的状态和反应条件为依据。 （2）选用固液不加热装置制取气体时，通常有控制反应的发生和停止与控制反应速率两种要求。 若要控制反应的发生和停止，固体试剂应为块状，且在一定条件下能够与液体试剂分离（将固体药品装进有孔塑料瓶或铜网中系在铜丝上，通过拉动铜丝使其与液体试剂分离或通过控制止水夹，通过气压作用使固、液试剂分离）。 若要控制反应速率则应控制液体的滴加速率，加液装置应为分液漏斗、注射器、眼药瓶等。,2.气体收集装置（2016、2015、2014、2011、2010年考查）,H2,O2,H2,O2,CO2,水蒸气,

4、有连续均匀的气泡冒出,大量气泡,接近集,气瓶瓶底,空气,常见气体的检验和验满,知识点睛,带火星的木条,瓶内,澄清石灰水,带火星的木条,瓶口,燃着的木条,瓶口,3如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是(),A,防错妙招,多功能瓶的使用,防错妙招,上轻下重,长进短出,易错易混点2 不清楚多功能瓶的工作原理 例2（2015上海）不能达到相应实验目的的装置是( ),B,当堂练习,P120 举一反三 1题 、3题 P121 过考点 1题 、3题,D,D,1.某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）,B,3.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ） A.气体从a端通入，收集二氧化碳 B.瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是 否混有二氧化碳 C.瓶内装有浓硫酸，干燥二氧化碳 D.在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体 的体积,D,B,P123 1题 、2题、3题,