人教版三年级上册数学《6.5 解决实际问题》教学课件

1、第6单元 多位数乘一位数,5 解决实际问题,学习目标,3.灵活运用各种方法解决实际问题，感受数学在生活中的广泛应用，提高用数学解决问题的能力。,2.会用乘除混合运算解决实际问题。,1.掌握多位数乘一位数的估算方法。,复习导入,下面各数接近哪个整十或整百数。,29,41,597,320,77,186,186,复习导入,口算下面各题。,809 7006 90005 3006 902 5008 7400 4006 4300,720,4200,45000,1800,180,4000,2800,2400,1200,情景导入1,29乘8的结果是232，232元250元，带250元买门票够了。,三（1）班有

2、29人参观，带250元买门票够吗？,用竖式计算。,探索新知,29接近30，可以把29看成30，30乘8等于240，用算式表示：,298240（元）,30,29看成30，30和8相乘等于240，那29和8相乘的结果就一定小于240，所以带250元够了。,308240（元） 298240（元） 答：带250元买门票够了。,三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？,用估算。,探索新知,这两种方法你们都看懂了吗？你更喜欢哪种方法呢？,29张门票看成30张只需240元，所以带250元肯定够了。,三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？,情景导入2,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，

3、需要多少钱？,3个18元 8个？元,先求一个碗的钱是多少？183=6（元）,再求8个碗多少钱？68=48（元）,1838 =68 =48（元）,情景导入3,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,先求妈妈的钱是多少？ 66=36（元）,再看36元里面有几个9元就能买几个？369=4（个）,669 =369 =4（元）,典题精讲,典题精讲,解题思路：,每架小飞机的票价是9元,要求买票一共要多少钱,要先求出一共需要几架小飞机。15个人,每架小飞机坐3人,需要153=5(架)小飞机。每架小飞机的票价是9元,5架小飞机的票价就是5个9元,即59=45(元)。,典题

4、精讲,正确解答：,153=5（架） 59=45（元）,典题精讲,工人叔叔修一条水渠,如果每天修6米,12天就能修完。实际每天修8米,可以提前几天修完?,典题精讲,解题思路：,从右边枝状图上可以看出,这道题的解题关键是先求出这条水渠的总长度,再求出实际修完需要的天数。,典题精讲,正确解答：,612=72(米) 728=9(天) 12-9=3(天) 答:可以提前3天修完。,错误解答,易错提醒,估算：,5023=,1500,错解分析：,易错提醒,在估算时,由于估算值不是准确值,要用“”,不能用“=”。错误解答错在把算式和结果之间用“=”连接。,易错提醒,正确解答,错误解答,50231500,估算：,

5、5023=,1500,学以致用,1估算。,893 348 422 369 439 632 718 568 598,270,360,560,150,160,350,80,120,480,学以致用,2.一年级准备租车去秋游，每辆车限乘42人，一年级共有115人，估一估租3辆车够不够？,423 120（人）,120115 够,学以致用,3.丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要骑8分钟，丽丽家离学校大约有多远？,1988 1600（米）,学以致用,4.看图列式。,142=7（千克）,76=42（千克）,学以致用,5.韵律操比赛中，同学们站成4排，每排12人。变换队形后，同学们站成了6排，

6、每排有多少人？,486=8（人）,412=48（人）,课堂小结,求单价的过程叫“归一”，求总价的过程叫“归总”。,1. 两、三位数乘一位数的估算方法:先把接近整十、整百数的两、三位数看作是整十、整百数,再与另一个因数相乘,估算出积的近似值。,2.总价数量=单价 单价数量=总价,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中

7、最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为

8、灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题

9、更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对

10、答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、