数学人教版六年级下册《比例的意义》课件

1、人教版2013六年级下册数学第四单元,比例的意义,恩平市年乐学校 郑美金,6,4,3,2,3,8,12,8,12,2,哪几张图片与A像？,比例的意义,比例,绿色圃中小学教育网http:/www.L,新课标第一网,一、复旧引新,1、你知道比的哪些知识？ 2、求比值： 0.3：0.5 18：30 2：8 9：27 3、填一填： 1：（ ）5 （ ）： 9,自学提纲：,1、这三幅图都是什么地方的场景？ 有什么共同点？ 2、看到这些数据，你能写出一些 不同的比吗？ 3、你能写出比值相等的比？ 4、比和比例的含义相同吗？,一、探究新知,国旗长5m， 宽 m。,国旗长2.4m， 宽1.6m。,国旗长60c

2、m， 宽40cm。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1、这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？ 2、看到这些数据，你能写出一些不同的比吗？,一、探究新知,国旗长2.4m， 宽1.6m。,国旗长60cm， 宽40cm。,操场上和教室里的两面国旗 长和宽的比值有什么关系？,一、探究新知,操场上的国旗：,教室里的国旗：,2.4:1.6,60:40,国旗长2.4m， 宽1.6m。,国旗长60cm， 宽40cm。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,通过计算你发现了什么？,一、探究新知,国旗长5m， 宽 m。,国旗长2.4m， 宽1.6m。,国旗长60cm， 宽40cm。,2.4:1

3、.6=60:40 2.4:1.6=5: 5: =60:40 1.6:2.4= :5 : 5=40:60 5:2.4= :1.6 5:60= :40 2.4:60=1.6:40 2.4:1.6=60:40 ,一、探究新知,国旗长5m， 宽 m。,国旗长2.4m， 宽1.6m。,国旗长60cm， 宽40cm。,表示两个比相等的式子叫做比例。,比例的含义,1、用自己的话说什么叫做比例 2、组成比例的条件： （1）有2个比 （2）比值相等 3、举例子：,明辨是非：,下列式子中，（ ）是比例。 (1）54=12+8（2） :4=5:8 (3）81：9=33 （4）1:5=5:1 (5)8:2 32:4

4、(6)1:3=2:6 (7) =,比和比例的区别：,小组讨论,（一）做一做,1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。,（1）6:10和9:15,（2）20:5和1:4,6:100.6,9:150.6,所以，6:109:15可以组成比例。,20:54,1:40.25,所以，20:5和1:4不能组成比例。,二、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,0.60.6,40.25,（3） : 和6:4,（一）做一做,1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。,（4）0.6:0.2和,二、知识应用,33,1.51.5,（二）解决问题,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。,不能组成比例,能组成比例,30:2120:8,不能组成比例,能组成比例,100:5200:10,二、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（一）做一做,2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？,3:1.54:2,3:41.5:2,2:1.54:3,2:41.5:3,1.5:32:4,1.5:23:4,4:32:1.5,4:23:1.5,二、知识应用,高,高,底,底,怎样写才不重复、不遗漏？,全课总结：,1、这节课你有什么收获？ 2、还