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文档简介
1、大禹治水,大禹,问题导学,小朋友们，你们听说过大禹吗？都听说过他的那些故事呢？,生字学习,hng yn nng chng 洪 淹 农 冲 bi xng xi w 百 姓 修 挖 sh xn k r 势 辛 苦 入,词语学习,洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带领 挖通 农田 房屋 地形 父亲 曾经,整体感知,自读要求： 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、找出这篇课文中不认识的字，和同桌先交流下。,因为洪水泛滥，淹没了农田，冲倒了房屋，老百姓无家可归。大家都渴望安定的生活。,细节分析,阅读课文第一自然段，说说为什么要治水？,洪水,他看到孩子们在玩游戏，受到启发。心想：如果在大河旁边也多开几条小河
2、，大河里的水不就流到小河里去了吗？,阅读课文第二自然段，说说大禹是怎样想到治水的办法的？,大禹 先是 , 接着 ， , 最后 。,察看水流和地形,带领老百姓挖通了九条大河,引导洪水流入了大海,劈开了九座大山,阅读课文第三段，说说治水的过程。,大禹带领人们挖通了九条大河，劈开了九座大山，把洪水引向了大海。,句子解析,“疏通”、“劈开”、“引入” 都是描写大禹治水的动词。 这些动词，说明了大禹改变了以往的治水方法，反映出大禹是个聪明、有智慧的人。,大禹治水为什么能够取得成功？,问题探究,他有理想、有决心。 他采取了正确的治水策略。 他不怕困难、艰苦奋斗、锲而不舍。 他为了实现目标，能舍小家为大家，不计个人得失。,1、自己活着，就是为了使别人过得更美好。 雷锋 2、只有为别人而活的生命才是值得的。 爱因斯坦 3、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 鲁迅,关于奉献的名人名言,请同学们有感情地朗读课文，并展开自己想象的翅膀，想象一下在这滔滔的洪水中，你都看到了什么，听到了什么？,拓展表达,1、练习课文生字
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