第五课“三个代表”重要思想.ppt

1、人类社会发展的一般过程,原始社会,奴隶社会,封建社会,社会主义和共产主义 社会,资本主义社会,人类社会发展的最初阶段，没有阶级，人人平等,进入阶级社会， 文明时代,阶级社会,阶级社会,人类社会发展 的最高阶段,人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程,生产力与生产关系,人类社会发展的动力,社会发展必然要发生两方面的关系,人与自然界之间的关系,-表现为生产力,人与人之间的关系,-表现为生产关系,生 产 力,人 类 改 造 自 然 的 能 力,谁来改造,劳动者,生产工具,劳动对象,怎么改造,改造什么,人的因素,物的因素,生 产 资 料,利用,加工,劳动者的生产经验、 劳动技能和科学文化 知识的积

2、累和提高,生产工具,劳动对象,生产力水平的提高,促进,扩大,推动,促进,劳动者在生产力中起主导作用,主导,主导,劳 动 者,生 产 工 具,劳 动 对 象,使用,加工,农民,产业工人,石锄,铁犁,拖拉机,土地,原始人,生产工具是生产力发展水平的最重要标志,能够一次完成谷类作物的收割、脱粒、分离茎杆、清除杂余物等工序，从田间直接获取谷粒的收获机械。,随着科学技术的发展，人类不断发现、利用、改造、扩大劳动对象的范围，劳动不仅仅以自然物、半自然物为对象，更多的是用真正属于人类创造的全新材料、原料为劳动对象。世界上现有八百多万种化合物，每年还在以25万种的速度在递增，这就大大拓宽了劳动对象的范围。特别

3、是人们运用新技术、新工艺，可以把土壤中的沙粒变成半导体、光导纤维的重要原料，其价值高于黄金。这标志着现代科学技术使劳动对象进入到更高级的发展阶段。,随着生产工具的改进 劳动对象的范围会不断扩大,三次科技革命对比表,18世纪60年代,牛顿力学,蒸汽机,蒸汽时代,19世纪70年代,电磁学,电力和内燃机,电气时代,20世纪四五十年代,爱因斯坦相对论,原子能、计算机、航天技术、生物工程等,信息时代,新兴工业部门,棉纺织业、 机器制造业、交通运输业,电力工业、 钢铁工业、 化学工业、 石油工业,电子工业、核工业、 航天工业,想一想？,它们最早是哪一次工业革命的成果？,A,B,C,D,E,F,G,H,第一

4、次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的是（ ）,CD,ABEF,GH,生产资料归谁所有,产品如何分配,人们在社会生产中的地位 和相互关系如何,生 产 关 系,人们在生产过程中所结成的社会关系,大批奴隶采石兴修金字塔,收租院送粮图,生产资料,氏族成员平均所有,奴隶主 所有,地主所有,全社会共同所有,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,共产主义社会,私有制社会,公有制社会,归,资本家 所有,平均主义主要表现在对个人消费品的分配上，不论劳动成果的多少好坏，贡献大小，一律得到同样的收入和享受同样的待遇。平均主义思想否认社会主义客观存在的人与人之间的劳动差别和个人收入差别，结果必然是鼓励懒惰和

5、落后，挫伤劳动者的积极性和创造性，使劳动者滞留在共同贫穷的水平上，导致生产力的破坏和社会风尚的倒退，与科学的社会主义格格不入，因而是一种落后、有害的思想。,当生产关系不适合生产力状况时，对生产力发展起阻碍作用。,当生产关系适应生产力状况时，对生产力的发展起促进作用。,生产关系,生 产 力,决定,反作用,生产力与生产关系的辩证运动,1、生产力和生产关系的相互关系：（ ）,A生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 B 生产关系决定生产力，生产力的发展对生产关系起反作用 C 有什么样的生产力，就需要有什么样的生产关系与它相适应 D有什么样的生产关系，就需要有什么样的生产力与它相适应,2、人类社

6、会的最终决定力量是：（ ）,A生产资料的发展 B 生产关系的发展 C 生产力的发展 D 科学技术的发展,请你标出生产力的要素：,王小二利用拖拉机把荒山改造成果园。,劳动者,生产工具,劳动对象,生产资料,能力测评1,劳动者,劳动对象,生产工具,生产力,范围会不断扩大,是生产力水平的重要标志,生产力中最重要的因素,在生产中起主导作用,科学技术是第一生产力！,从生产力的三要素来分析一下，为什么说科学技术是第一生产力？,综合,1、劳动者掌握了科学技术就能大大提高劳动生产率； 2、用先进的科学技术不断改进生产工具，就能生产出比过去多得多的产品； 3、人类随着科技的进步，其劳动对象可不断扩大。 可见，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用，并发挥着巨大的乘数效应。,3、判断一种社会制度究竟是历史的进步还是倒退，根本标准是：（ ）,A是否存在阶级斗争 B 人民生活是否不断提高 C 是否存在阶级剥削和压迫 D 生产关系是否适应生产力的发展,4、巧妇难为无米之炊，这句俗语主要是说： （ ）,A生产资料的重要性 B 生产工具的重要性 C 劳动对象的重要性 D 劳动者的重要性,5、外国人用火药制造子