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文档简介

1、鼎湖山听泉教案范文 鼎湖山听泉教案范文 有感情地朗读课文，凭借具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。 一、直导新课 上节课，我们一起学习了第10课鼎湖山听泉。这节课我们将继续来学习这篇课文。 二、学习第二节 1、设置情境：这一天呀，作者乘车来到了被轻纱似的薄雾笼罩着的鼎湖山。他边走边看，不知不觉就过了寒翠桥，这时，他似乎听到了什么。你们听： 2、播放课文第二节的录音。 3、指名说听到了什么？ 听到这些泉声，你有什么感受？ 4、带着这种感受，认真读课文第二小节。 5、指名读这一节。及时给予评价。 三、学习第四节 过渡：听着这美妙的泉声，怎舍得让人离去。所以作者又决定在

2、庆云寺借宿一晚，继续听泉： 1、听课文第四节录音。 2、指名谈感受。学生畅所欲言。 3、那么文中哪些词语又描绘了泉声的多而美？请同学们用心读一读课文的第四小结，相信你一定会找出答案。 学生读文，找有关语句。 指名读。 4、那么，对于这么美妙的泉声，我们不妨再来细细品读一番。 投影出示： 自由读比较，看看哪种表达方式更好一些。 指名谈谈自己的看法，并说明原因。 总结：的确，这样写更能生动的体现泉声的美！ 5、那我觉得我们还有必要再来品味一番。为了让同学们能看的更清楚，我们来单独看看这段话。/article/ 投影出示： 内容概括：这篇介绍了关于鼎湖山听泉,鼎湖山听泉-教学设计厉害，希望对你有帮助！ 【鼎湖山听泉教案范文】相关文章： 1

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