12化腐朽为神奇 (2).ppt

1、我们的T型舞台- 服装设计,八年级上册 第五单元第9课,衣、 食 、住、 行 是人们生活的重要组成部分,1.佛靠金装 人靠衣装,2.人靠衣裳 马靠鞍,体现了服装的重要性。服饰作为一种文化而存在,是时代进步和社会发展的标志之一。,服装的起源,由于猿人体力和脑力劳动的日益发展，它们身上的毛发也逐步退化。为了防御大自然的侵袭，不得不采用较易获得的兽皮、羽毛、树叶和草片等披挂在身上。 随着人类不断进化，于是出现了最早的服装。中国人的祖先最初穿的衣服，是用树叶或兽皮连在一起制成的围裙。,服 装 的 发 展,原始社会,最早的服装是用兽皮、羽毛、茅草、树叶、天然植物纤维麻、动物纤维丝等做成的。 特点：自然、

2、简单,彩陶盆上人物的着装与发型,商,随着桑蚕业发展快，丝织生产水平迅速提高。商周时期主要采用上衣 下裳制。 特点：秩序井然 （一般以小袖为多,衣服的长度大多在膝盖上下,不分尊卑,全部都制成上下两截. 服装不分男女,一律做成上下两截:一截穿在上身,称衣, 一截穿在下身,称裳. 大体上与男装相同,唯於腰下系一围裙,长不过膝,这种围裙被称为襜。）,衣,裳,秦汉,特点：威严、庄重,魏晋时期的服饰，宽松、轻薄、飘逸。,大袖衫（男）,深衣（女）,魏晋南北朝,隋唐,中国历代服装服饰史中 唐朝无论是以款式的多样、 色彩的丰富、装饰的豪华、 面料的富丽等都堪称精美 之极。,长袍窄袖衫,袒胸的窄袖衫,唐朝婚礼服饰

3、融合了先前的庄重神圣和后世的热烈喜庆；唐制是男服绯红，女服青绿，所谓红男绿女是也。,袒胸高腰轻纱襦裙,唐代周昉的簪花仕女图,最受瞩目的唐装：,丰满、华丽,宋,半襟褙子襦裙,凡有资格穿紫、啡色公服的高级官员，都必须佩带用金、银装饰为鱼形的“鱼袋”。庶民百姓只许穿白色衣服，后来又允许流外官、举人、庶人可穿黑色衣服。但实际生活中，民间服色五彩斑斓，根本不受约束。 特点：质朴 精致,男性贵族服饰,半臂窄袖襦裙,元,元代是中国历史上民族融合的时代，服装服饰也充分体现了这一特点。 特点：粗壮、豪放,明,明代服饰仪态端庄，气度宏美，是华夏 近古服饰艺术的典 范。当今中国戏曲 服装的款式纹彩， 多采自明代服饰

4、。 特点：敦厚 繁丽 儒雅 严谨,清,从服饰发展的历史看，清代对传统服饰的变革最大，服饰的形制也最为庞杂繁缛。清代服装是中国古代服装发展的最后一个阶段。 清王朝推行剃发易服，辫垂脑后。历时数千年的宽袍大袖、拖裙盛冠、潇洒生动、纤弱柔美的的汉族传统服饰遭到破坏和变革。明代的宽衣大袖与统袜浅鞋，被马蹄袖箭衣小袖和紧袜深统靴的满族旗装取代。,其特点：色彩鲜艳、工艺繁复。,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,返回,清代的帝王朝服,清代汉族妇女的裙装,清代的官服,清代汉族妇女的裙装,辛亥革命前后,穿长袍的工人,穿长袍的大学生,穿长袍的公务员,民国初的妇女时装,五四运动前后的女学生,民国初传统妇女的服饰,“红卫兵

5、”的服装,穿花布衫的女青年,“大跃进”时期的两用衫,50年代的服装,旗袍装,中山装,现代服饰,请欣赏： 服装表演片段,服装的功能：,1.保护身体 2.防寒保暖 3.装饰审美,讨论,服装的种类,礼服,舞台装,生活装,职业装,运动装,时装,民族装,服装的种类,1.时装 - 受到相当人数的崇尚并流行一时的一种样式或风格 的服装，符合社会服装发展的总趋势。 2.生活装 - 又称便装，是随季节变化而更换的实用性便服。 与时装一样也讲究造型、款式、色彩与装饰的美， 它是广大群众所接受的并广为流行的样式。 3.职业装 - 是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业 的特征和整体性的美，它不突出人的个性美。

6、4.民族装 - 是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族 生活特征与民族审美特征的服装样式。,5.舞台装 - 舞台服是塑造形象所借助的一种手段。,6.运动装 -专用于体育运动竞赛的服装。,7.礼服装 - 正式场合穿的衣服,1.时装 是受到相当人数的崇尚并流行一时的一种颇具特色的服装。,2.生活、休闲装 也称便装，是随着季节变化而更换的实用性、比较随意的服装。是人们所接受并广为流传的服装样式。,生 活 服,3.职业装 是根据职业特点 专门设计的工作服。它折射着职业形象，带有职业的特征和整 体性的美（款式、色彩、面料上有一定的指向性要求）,4、运动服： 专用于体育运动竞赛的服装。通常按运动项目的

7、特定要求设计制作。广义上还包括从事户外体育活动穿用的服装。,运动服,5.礼服 穿这类服装可以 去参加宴会、舞会、婚礼。,礼服：正式场合穿的衣服,6.民族装 是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。,苗族,蒙古族,满族,壮 族,藏 族,塔塔尔族 土家族,7.舞台服： 舞台服是塑造形象所借助的一种手段,舞台服,请欣赏： 职业服(各国校服）,澳大利亚,英国,美国,缅甸,越南,印度,泰国,日本,朝鲜,韩国,中国,优秀作品欣赏,（效果图）,优秀作品欣赏,（效果图）,优秀作品欣赏,（效果图）,优秀作品欣赏,服装效果图,优秀作品欣赏,（效果图）,1、用简单的线条勾勒出服装

8、的轮廊线。,服装效果图设计步骤,2、简单平涂上色，达到初步的效果。,服装效果图设计步骤,3、深入调整，完成效果图。,服装效果图设计步骤,着装艺术,1、合体 2、大方 3、色彩搭配 4、适时 5、装饰适度,服装设计要考虑到的因素：,服装设计的三大要素： 1、款式 2、色彩搭配 3、面料,设计一套服装需要多问几个“什么”,什么人穿的？,什么年龄？,什么样的个性与爱好？,什么样的肤色？,什么样的身材？,什么场合穿的？,什么样的职业？,色彩搭配,对比色 邻近色,暖色调 冷色调,花色搭配,单色条纹（花色 ） 花色任一同色系,小结,课后作业： 请同学们尝试做一个小小设计师。设计出一款你心目中最理想的中学生校服（冬夏装和男女装都可选择）并可以加以文字