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文档简介

1、我们关心天气,一、认识天气,天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。,你最关心那些天气现象？,你能用什么方法知道天气,?,想一想,知道天气的方法,1、天气预报,2、收音机,4、蚂蚁、燕子等小动物,3、上网、打电话、短信订阅,从图上你可以看到哪些天气现象？,晴,雷阵雨,多云,多云转晴,阴转多云,阴转多云,小雨转阴,中到大雨,小雨,暴雨,小雨,多云转雷雨,晴,这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？,图中各种符号表示什么意思？,?,每个小组一张“天气符号图”，小组合作共同完成。把每个符号所代表的天气写在下面。看谁写的又快又准。,用符号记录天气现象,晴,多云,阴,小雨,中雨,大

2、雨,暴雨,雷阵雨,雨夹雪,小雪,中雪,大雪,冰雹,霜冻,雾,东风,西风,南 风,北 风,晴,多云,阴,小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨,小雪,中雪,大雪,东风,西风,南风,北风,一级风、二级风、三级风,我们能把这些天气现象分类吗？,降雨：,小雨、中雨、大雨、雷阵雨、暴雨,云量：,晴、多云、阴,雪：,小雪、大雪、中雪,风：,1级、2级、3级、东风、南风等,我们能把这些天气现象分类吗？,二、今天的天气怎么样,?,用一些词和句子描述今天的天气。,描述天气要从 云量、 降雨量、 风向、风速、气温 去描述。,今天有云,今天有风,会不会下雨呢,天气有点热,今天的天气怎么样？,观察天气： 描述今天的天气。,晴空万里,蓝 天 白 云,狂风四起,电闪雷鸣,乌云滚滚,大雨即将来临,下大雨啦,漫天飞雪,白雪皑皑,银装世界,春风吹拂着湖面,天气对我们生活的影响,刮风了,下雨了,下雪了,在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。 “网状图”能使这种联系变得更加清晰。,练一练,阴天,气泡图：阴天对我们生活有什么影响？,是否带伞？,多穿衣服,室外上体

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