2026届温州市鹿城区六年级语文小分班卷

2026届温州市鹿城区六年级小升初分班考试语文数学英语综合素养摸底卷含答案解析与评分标准适用对象：六年级毕业生、新初一入学分班摸底、暑期衔接诊断考试时间：100分钟满分：100分建议打印：A4纸，可单面或双面使用姓名：____________学校：____________班级：____________得分：____________试卷结构与使用说明模块分值考查重点答题提醒语文素养40分积累运用、信息提取、文本理解、习作表达阅读题先找依据再组织语言，习作重点写清过程和变化数学素养40分数与运算、比例、图形、统计与解决问题应用题先写数量关系，几何题注意单位和公式英语素养20分听力、语法、阅读定位、短文表达听前看题圈关键词，写作使用完整句并保持时态一致本卷围绕小升初分班常见能力要求设计，既检查六年级核心知识，也观察学生的阅读理解、数学建模、英语表达和综合迁移能力。学生可直接限时完成，教师或家长可依据后附答案解析与评分标准批改。建议使用流程：第一次按100分钟完成整卷；批改后在错题整改表中标注“审题、知识、计算、表达、书写”五类错因；第二天完成二次过关小练，确认是否真正掌握。答题卡与得分记录模块题号范围满分得分主要失分原因语文1—1340数学1—1440英语1—1520总分全卷100作答要求：选择题在括号内填写选项；阅读题分点作答；数学题保留必要步骤；英语书面表达不少于4句；全卷书写清楚，便于复盘订正。

第一部分语文素养（40分）一、积累与运用（12分）1.根据拼音写词语，并选出加点字读音完全正确的一项。（3分）暑假前，学校组织“瓯江文化与非遗体验记录”主题活动。同学们沿着瓯江记录城市变化，用文字miáohuì（）观察所得，也在一次次交流中积累表达经验。A.勉强（qiǎng）供给（gōng）载歌载舞（zài）B.间隔（jiān）似的（sì）情不自禁（jìn）C.尽管（jǐn）模样（mú）锲而不舍（qiè）D.处置（chǔ）单薄（báo）自作自受（zuò）2.下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（）。（2分）A.林亦舟面对资料中的疑问，总是刨根问底。B.大家兴味索然地期待研学开始。C.这份记录表语句混乱，却显得井然有序。D.同学们七嘴八舌地保持安静。3.修改下面语段中的两处语病，并写出修改后的句子。（3分）为了增强同学们的实践意识，学校开展了“瓯江文化实践分享”活动。通过这次活动，使大家学会了观察生活、整理材料和清楚表达。________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________4.根据语境填空。（4分）（1）珍惜少年时光，我会想到“少壮不努力，____________”。（2）表达送别之情，可引用“劝君更尽一杯酒，____________”。（3）面对困难仍保持气节，可想到“____________，要留清白在人间”。（4）学习不能停留在书本上，正如“纸上得来终觉浅，____________。”二、非连续性文本阅读（10分）材料一：鹿城区学生综合实践中心暑期综合素养活动安排项目时间对象主要内容晨读与摘抄8:20-9:00五、六年级朗读短文，摘录关键词和优美句瓯江文化与非遗体验记录小讲堂9:20-10:10六年级阅读材料，完成非遗体验记录表信息提取实践记录岗10:30-11:20六年级整理活动物品，填写观察记录单成果分享会14:30-15:20家庭报名围绕学习成果进行3分钟表达材料二：报名须知：每名学生最多选择两个项目；实践记录岗需提前10分钟到场；活动后可在成长护照上盖章；累计6枚印章可兑换一次个性化书单推荐。5.如果学生想训练信息提取能力，应优先选择哪个项目？（2分）答：________________________________________________________________________6.根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）每名学生最多选择两个项目。（）（2）实践记录岗可以迟到10分钟。（）（3）累计6枚印章可兑换书单推荐。（）7.请为“成果分享会”设计一个记录栏标题，不超过12个字。（2分）答：________________________________________________________________________8.有同学认为“实践记录只是填表，没必要认真做”。请结合材料写两点理由进行劝说。（3分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________三、文学类文本阅读（10分）瓯江水面跳动着明净的光照进教室时，林亦舟正把一叠学习单重新排好。明天就是分班前的综合展示，每个小组都要介绍自己的观察成果。起初，他觉得只要把资料贴满展板就可以了，可当他试着讲给同伴听时，才发现有些图片没有来源，有些数据也说不清楚。

他决定从头整理。第一步，把资料按“看到的现象、查到的依据、自己的想法”分成三类；第二步，给每一张图片补上说明；第三步，把最重要的发现写成三句话。忙到傍晚时，展板没有变得更花哨，却清楚多了。同伴看完说：“这次我知道你们真正想表达什么了。”

展示那天，林亦舟没有读长长的稿子，而是指着一张小小的记录表，讲清了自己怎样发现问题、怎样查证资料、怎样修正结论。他忽然明白，真正有力量的表达，不是把内容堆得很多，而是把每一步想清楚、说清楚。9.起初主人公认为怎样就可以完成展示？后来他发现了什么问题？（2分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________10.主人公重新整理资料时分成了哪三类？（2分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________11.“展板没有变得更花哨，却清楚多了”这句话有什么表达效果？（3分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________12.结合文章和自己的学习经历，说说你对“把每一步想清楚、说清楚”的理解。（3分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________四、习作表达（8分）13.题目：我把一次准备做扎实了。要求：围绕一次学习、活动或生活经历，写清楚你如何发现问题、补充准备、完成改进；不少于350字。________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

第二部分数学素养（40分）一、填空题（每题2分，共10分）1.84和63的最大公因数是（），最小公倍数是（）。2.一个数的5/7是35，这个数是（）。3.科技社团男生有35人，女生有49人，男生人数与总人数的比是（），女生人数占总人数的（）%。4.一个圆柱形笔筒的底面半径是4厘米，高是12厘米，体积是（）立方厘米。（π取3.14）5.在比例尺为1:240000的地图上，量得两地距离为5厘米，实际距离是（）千米。二、选择题（每题2分，共6分）6.下列关系中，成反比例关系的是（）。A.速度一定，路程和时间B.总价一定，单价和数量C.正方形周长和边长D.圆的面积和半径7.一个三角形三个内角度数的比是1:2:3，这个三角形是（）。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形8.统计一周阅读时长，想观察每天变化趋势，最适合使用（）。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.无法统计三、计算题（共8分）9.脱式计算，能简算的要简算。（4分）25×7×4÷7（5/6－1/4）×2410.解方程。（4分）4x＋35=84x:5=24:4________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________四、解决问题（共16分）11.鹿城某校开展暑期阅读统计，六年级共借阅图书147本，其中科普类占30%，文学类占2/5，其余为历史与艺术类。历史与艺术类共有多少本？（4分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________12.学校准备制作活动展板，买来24米装饰带，第一次用去总长的1/4，第二次用去4米，还剩多少米？（4分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________13.甲、乙两名同学从相距147米的两端同时相向而行，甲每分钟走53米，乙每分钟走49米。几分钟后相遇？（4分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________14.一个圆锥形沙堆，底面积是49平方米，高是5米。如果每立方米沙重1.5吨，这堆沙约重多少吨？（4分）________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________五、数学演算与检查记录（不单独计分，建议批改后填写）检查项目自查结果需要重做的题号是否写清数量关系已完成/需补充单位是否统一并写在答语中已完成/需补充计算过程是否可追溯已完成/需补充几何题是否写出公式已完成/需补充草稿整理区：请把最容易出错的一道应用题重新列式说明。________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

第三部分英语素养（20分）一、听力理解（教师朗读材料见答案解析部分，每题1分，共5分）Listenandchoose.听短文，选择正确答案。1.Thestudentswillgotoa________.A.museumB.hospitalC.cinema2.Theyneedtotake________.A.anotebookB.abasketballC.atoytrain3.Thebusleavesat________.A.8:20B.8:40C.9:204.Studentswillfinisha________.A.shoppinglistB.studycardC.birthdaycard5.Theteacherasksstudentstobe________.A.lateB.carefulC.noisy二、词汇与语法（每题1分，共5分）6.There________ascienceshowinourschoollastweek.A.isB.wasC.are7.Tomisgoodat________maps.A.drawB.drawingC.drew8.Weshouldwriteouranswers________.A.clearB.clearlyC.moreclear9.Thisbluepenisnotyours.Itis________.A.meB.mineC.my10.Gostraight,andthelibraryis________yourleft.A.onB.inC.at三、阅读理解（每题1.5分，共6分）ClassSixisgoingtodoaprojectcalled"OujiangCultureStudyProject".Beforetheactivity,eachgroupwillreadashorttextandwritedowntwoquestions.Duringthevisitto温州博物馆,studentsshouldtakenotes,drawasimpleroutemapandtalkwithgroupmembersquietly.Aftertheactivity,everystudentwillwriteareflectionaboutonenewthingtheylearnedandonequestiontheystillhave.11.Whatwilleachgroupdobeforetheactivity?A.Readatextandwritequestions.B.Buygifts.C.Playfootball.12.Wherewillthestudentsvisit?A.Amuseum.B.Arestaurant.C.Azoo.13.Duringthevisit,studentsshouldtalk________.A.loudlyB.quietlyC.angrily14.Thereflectionshouldincludeonenewthingand________.A.onequestionB.onetoyC.onephonenumber四、书面表达（4分）15.假设你是李华，请用英语写4—5句话介绍一次你参加过的学习活动。可包括时间、地点、做了什么、学到了什么。________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

参考答案、解析与评分标准一、语文素养参考答案与评分标准题号参考答案/评分要点解析与评分说明1描绘；A“描绘”表示描写、刻画。A项读音全部正确；每空1.5分。2A“刨根问底”表示追究底细，符合面对资料疑问继续探究的语境。3示例：为了增强同学们的实践意识，学校开展了……活动。这次活动使大家学会了观察生活、整理材料和清楚表达。核心病句为“通过……使……”缺主语，应删去“通过”或“使”；另可将并列短语整理得更顺畅。共3分，改对一处1.5分。4（1）老大徒伤悲（2）西出阳关无故人（3）粉骨碎身浑不怕（4）绝知此事要躬行每空1分，错字、漏字该空不得分。5瓯江文化与非遗体验记录小讲堂该项目要求阅读材料并完成信息提取，最符合题意。6√、×、√实践记录岗需提前10分钟到场，不是可以迟到。每小题1分。7示例：我的分享记录；三分钟表达单；成果亮点表标题能体现记录用途且不超过12字即可。8示例：实践记录能帮助整理观察结果；活动后可纳入成长护照；认真记录有助于成果分享时表达清楚。写出两点且能结合材料得3分；只写一点得1.5分。9起初认为把资料贴满展板就可以；后来发现图片没有来源、数据说不清楚。答出前后两方面各1分。10看到的现象、查到的依据、自己的想法。三类写全得2分，少一类扣0.5分。11通过对比说明展示质量不在于花哨，而在于条理清楚；表现主人公准备更扎实，也突出文章中心。对比作用1分，人物变化1分，中心1分。12围绕“学习或表达要有步骤、有依据、有条理”，结合自身经历作答即可。理解2分，联系生活1分。13习作评分：内容具体3分，过程清楚2分，改进变化2分，语言通顺1分。偏题或字数明显不足酌情扣分。二、数学素养参考答案与解析题号答案关键过程与评分点121；252用分解质因数或短除法求最大公因数与最小公倍数。249已知一个数的5/7是35，列式：35÷5/7=49。335:84；58.3%总人数=84，男生:总人数=35:84，女生占比=49÷84×100%。4602.9圆柱体积=πr²h=3.14×4²×12。512.0实际距离=5×240000厘米=12.0千米。6B总价一定时，单价与数量的乘积一定，成反比例。7B内角比1:2:3，总份数6份，最大角=180°×3/6=90°。8B折线统计图最适合观察随时间变化的趋势。9100；1425×7×4÷7=25×4=100；（5/6-1/4）×24=20-6=14。10x=12.25；x=304x+35=84，4x=49；比例式x/5=24/4，x=5×24÷4。1144.1本历史与艺术类占1-30%-2/5=3/10；147×3/10=44.1。1214米剩余=24-24×1/4-4。131.44分钟相遇时间=总路程÷速度和=(147)÷(53+49)。14122.5吨圆锥体积=1/3×底面积×高=81.6667立方米，重量=体积×1.5。三、英语素养参考答案与解析听力朗读材料：TomorrowClassSixwillgoto温州博物馆.Pleasetakeanotebookandapencil.Thebusleavesateightforty.Duringthevisit,youwillfinishastudycard.Pleasebecarefulandkeepyourvoicedown.题号答案解析1A短文中提到gotothemuseum。2A短文中要求takeanotebookandapencil。3Beightforty对应8:40。4Bfinishastudycard。5Bbecareful。6Blastweek提示一般过去时，ascienceshow用was。7Bbegoodatdoingsth.。8B修饰write用副词clearly。9Bmine表示“我的”。10Aonyourleft表示在你的左边。11A文中readashorttextandwritedowntwoquestions。12A文中提到visitto温州博物馆。13Btalkwithgroupmembersquietly。14Areflection包括o