八年级物理上册3.7眼睛与光学仪器课件新版粤教沪版.ppt

1、3.7 眼睛与光学仪器,第三章 光和眼睛,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,关于眼睛，同学们想知道什么？,导入新课,这个仪器是我们在生物实验课上用过的，这是什么？,导入新课,科学家在观察夜象时，要用什么？,导入新课,学习目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的，知道近视眼和远视眼的成因和矫正；（重点） 2.了解照相机的成像原理。（重点）,导入新课,3.了解显微镜和望远镜的基本结构。（重点） 4.能说出显微镜和望远镜的成像原理。（重点）,角膜,晶状体,视网膜,瞳孔,睫状体,玻璃体,视神经,共同作用相当于凸透镜,相当于光屏,讲授新课,人眼看清物体的过程,来自物体的光,会聚在视网膜上

2、,视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。,讲授新课,人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。,晶状体的调节作用,讲授新课,若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？,看清物体的范围减小了,只能看清近处的物体 看不清远处的物体,只能看清远处的物体 看不清近处的物体,近视眼,远视眼,讲授新课,讲授新课,讲授新课,近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳,近视眼,远视眼,只能看清近处物体，看不清远处物体,只能看清远处物

3、体，看不清近处物体,晶状体太厚折光能力太强或眼球前后径过长,晶状体太薄折光能力太弱或眼球前后径过短,视网膜前方,视网膜后方,配戴凹透镜,配戴凸透镜,讲授新课,通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。,讲授新课,补充： 1.远点、近点、明视距离,看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？,1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；,2、不同近视眼的明视距离也不同；,3、远视眼

4、的明视距离比正常眼的明视距离长。,讲授新课,2.眼镜的度数,1、什么是透镜焦度？,2、什么是眼镜的度数？,3、眼镜的正、负度数是什么意思？,焦距的倒数，=1/f，单位：m-1,镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100,单位：度,眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜,讲授新课,保护眼睛,讲授新课,讲授新课,镜头,胶卷,凸透镜,光屏,讲授新课,讲授新课,主要构造： 1镜头：相当于凸透镜。 2胶片：相当于光屏。 3调节控制系统： 取景窗：观察所拍景物； 光圈环：控制进入镜头的光的多少； 快门：控制曝光时间。 调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；,成像原理 照相机所成的像是_（倒立、正立）_

5、（放大、缩小）的_（虚、实）像。,F,F,A,B,A,B,倒立,缩小,实,讲授新课,眼睛与照相机的比较,讲授新课,例：某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？,从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物距。 【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。,讲授新课,一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。,讲授新课,讲授新课,靠近眼睛的透镜叫目镜,靠近物体的透镜叫物镜,1.显微镜的结构,讲授新课,2.显微镜成像原理,讲授新课,物镜,目镜,第一次：

6、“倒立”、放大、实像,第二次：“正立”、放大、虚像,3.光路图说明,4.显微镜的原理,物镜的作用（相当于投影仪）,目镜的作用（相当于放大镜）,使被观察的物体成一个 倒立、放大、实像。,把物镜成的实像，再一次放大成虚像。,讲授新课,经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。,显微镜下的植物细胞,讲授新课,目镜,物镜,靠近眼睛的透镜,靠近物体的透镜,讲授新课,单筒望远镜,最小的望远镜,各种望远镜,眼镜的好帮手,讲授新课,物镜,目镜,第一次：倒立、缩小、实像,1.望远镜的光路图,第二次：“正立”、放大、虚像,讲授新课,2.望远镜的原理,物镜的作用（相当于照相机）,目镜的作用（相当于放大镜

7、）,使被观察的物体成一个 倒立、缩小、实像。,把物镜成的实像，再一次 放大成虚像。,讲授新课,思考,物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了？,原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。,讲授新课,3.视角,从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。,物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。,讲授新课,视角大,a,视角小,a,距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。,讲授新课,视角小,物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。,视角大,a,a,

8、讲授新课,通过望远镜看物体,物体,缩小的像,通过目镜可观察物体的虚像，视角增大了，好像物体被移近，从而使我们能看清远处的物体。,视角,讲授新课,望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近，增大了视角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了。,物体,像,讲授新课,你找到看清微小物体和很远物体的方法了吗？,增大视角,望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。,除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。,讲授新课,哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。,讲授新课,课堂小结,眼睛,眼睛和光学仪器,结构,原理,远点、近点和明视距离,

9、远视眼,成因,矫正方法,远视眼,成因,矫正方法,眼镜,近视眼：凹透镜,远视眼：凸透镜,度数,照相机,相当于投影仪。成 放大、倒立、实像,相当于照相机。成 缩小、倒立、实像,相当于放大镜。成 放大、正立、虚像,在显微镜和望远镜中看到的像都是倒立的。,相当于放大镜。成 放大、正立、虚像,课堂小结,1、眼睛的成像原理与_的原理相似，它的角膜、晶状体共同作用，相当于_,物体在它的_上成_像。,照相机,凸透镜,视网膜,倒立、缩小的实,随堂练习,2、近视眼只能看清_处物体，看不清_处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜_；近视眼配戴_。,3、远视眼只能看清_处物体，看不清_处物体；近处物体在远视眼里成像在

10、视网膜_；远视眼配戴_。,近,远,前,凹透镜,远,近,后,凸透镜,随堂练习,4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（ ） A甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜,C,随堂练习,5、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（ ） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜,随堂练习,D,6、显微镜镜筒两端各有一组_，靠近眼睛的叫_，靠近被观察物体的是_ 。 7、用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的_像（“虚”或“实”），道理就像_的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_再次对这个像成放大的_ （“虚像”或“实像”）。,凸透镜,目镜,物镜,实,投影仪,放大镜,虚像,随堂练习,8、望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成_像（填“虚”或“实”），这个像是_ （填“放大的”或“缩小的”），道理就像_的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_用来把这个像放大。,实,缩小的,照相机,放大镜