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1、第十一章 第节 功,哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F 对小车做了功,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,马拉车,1什么是对物体做功？P62倒3行：,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,2做功的两个必要因素：P63：3行：,（1）作用在物体上的力，（2）物体在这个力的方向上移动的距离。,同学们自己学习课本P63：想想议议-P63倒3行，并回答下列问题：,1、做功的

2、两个必要因素是什么？ 2、物体不做功的三种典型情况是什么？,没有做功（劳而无功）,人用力推车而没推动,s0,F0,分 析,没有做功（不劳无功）,分 析,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,没有做功（劳而无功）,提水桶在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,1、讨论起重机吊物体各个过程中是否做功 2、正在滚动的足球，脚对球做了功吗？,3总结：物体不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。,功力沿力的方向移动的距离,4、功的计算：,（1）计

3、算公 式,力的单位用牛顿（N），距离的单位用米（m）；,功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,（2）功的主单位：,焦耳（J）；1焦耳 = 1牛顿 1米 意义：1 N的力作用在物体上，使物体在力的方向上通过1 m的距离，则这个力对物体所做的功为1 J。,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，求（1）推箱子的小朋友做了多少功？（2）如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？（3）水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,解：（1）在水平方向上，W1 Fs 50 N10 m500 J,答（1）他推箱子做功500 J，（2）举箱子做功150 J（3）水平向前推时，箱子的重力做的功为0 。,（3）水平向前推箱子时，箱子没有沿重力的方向向下移动一段距离： W3=Gs=100 N0

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