水口中学新课标语文必修1广东版考试题.doc

1、 水口中学新课标语文必修1(广东版)考试题水口中学新课标语文必修1（广东版）考试题 出题：刘达辉 说明本试题满分为100分。分两卷，第一卷为选择题，共30分，请将答案填在答题卡上，否则判零分；第二卷为主观题，共70分，请用钢笔或圆珠笔在答卷纸上作答。 第卷选择题部分（共30分，每题2分） 一、语言基础知识（12分） 1、选出下列注音有误的项： A绰chu号钟灵毓y秀颠簸b戕qing灭 B聒gu噪戏谑xu恫吓h诘ji难 c璀璨cucn窒zh息攘袂mi桎梏g D云翳y回溯shu坍圮tnp熨y贴 2、下列词语中错别字最多的一组是： A烦燥不安勤能补绌置若罔闻出类拨萃 B历尽沧桑风驰电擎迫不及待脑羞成

2、怒 c推枯拉朽刀光箭影暗然失色毋庸质疑 D戛然而止栖惶落寞绞尽脑汁心驰神往 3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是： A本来还不错的一篇，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 B为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。 c下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。 D每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 4、下列句子中，标点符号使用正确的一句是： A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B证券交易所内部那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管

3、理和服务人员；这是全世界都得统一的。 c他从报纸上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化讲习班的招生启事，立刻写信去报名。 D“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 5、下列各句中，没有语病的一句是： A不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 B我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 c可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 D公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记海的女儿等神话和童话故

4、事。 6、下列句子中，有两句与上下文衔接得最好，应填入的项是： 南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，。墓四周古柏苍翠，石栏环卫，庄严古朴。，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。 A依山面湖四个铁铸人像置墓门两侧 B依山面湖墓门两侧置四个铁铸人像 c山浓水黛墓门两侧置四个铁铸人像 D山浓水黛四个铁铸人像置墓门两侧 二、现代文文段阅读（8分） 海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐

5、在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院一路走回来，家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番诣趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸟鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。 7、对文中画线句子的理解不正确的一项是： A、这句话运用了拟人的修辞手法。 B、

6、生动地表现了山景的幽美。 c、流露出作者对这种景致的无限热爱之情。 D、表现了一种物我两忘的意境。 8、联系全段看，画线句子中所说的“回答”是什么？选择理解正确的一项： A、相看不厌，相伴愉悦。 B、因为“我”喜爱山，山接纳“我”。 c、喜欢这里的鸟雀。 D、这种无声的回答是一种特别的诣趣。 9、对“山是禅机深藏的高僧”和“山谷是一个爱音乐的村女”两个句子含义的理解完全正确的一项是： A、这两个句子都运用了暗喻兼拟人的修辞手法，表现了山居生活的乐趣。 B、我眼里的山就像看透世间变化的高僧一样，只静观而不语，有一种超然的神韵；空谷回音，妙趣天然，“村女”之喻极为形象贴切。 c、“我成了山人”，远

7、离了俗世的纷扰，所以我眼里的山也就像看透世间变化的高僧一样，只静观而不语，有一种超然的神韵；山谷回音，本质天然，山居生活充满了野趣。 D、这两个句子都运用了暗喻兼拟人的修辞手法，表现了山居生活的野趣。 10、从全段来看，赏析不正确的一项是： A、从表达技巧上看，本文段主要采用了衬托法。 B、从意境的角度来分析，这里所表现的意境与诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”相同。 c、从内容上看，本文段写了山的静谧。 D、从语言特点上看，朴素自然是最大的特色。 三、文言文段阅读（12分） 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？

8、” 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！ 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！” 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！” 府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。” 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生

9、光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！” 11、下列句子中不含通假字的一句是： A今若遣此妇，终老不复取。B阿母得闻之，槌床便大怒。 c箱帘六七十，绿碧青丝绳。D以此下心意，慎勿违吾语。 12、下列句中加点的词语属于偏义复词的是： A吾意久怀忿，汝岂得自由。B可怜体无比，阿母为汝求。 c小子无所畏，何敢助妇语。D昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 13、对句中加点词语解释不正确的一项是： A何乃太区区区区：小，这里指见识短浅。 B伏惟启阿母启：启禀，告诉。 c会不相从许相：副词，偏指一方，这里可

10、以理解为“你”的意思。 D不足迎后人后人：焦家的后代。 14、下列句子中的“以”与“以此下心意”句中的“以”的意义用法相同的是： A今方来，吾欲辱之，何以也？（晏子使楚） B域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（得道多助，失道寡助） c今在骨髓，臣是以无请也。（扁鹊见蔡桓公） D全石以为底。（小石潭记） 15、下列对原文叙述与分析，不正确的一项是： A仲卿为挽留兰芝而向母求情，留下兰芝；但遭到拒绝。 B焦母以“此妇无礼节，举动自专由”为由，要仲卿立即休妻。 c仲卿无可柰何，只好说服兰芝回娘家暂住，但仍盼望日后夫妻能再次团聚。 D刘兰芝深知眼前虽被婆婆休弃，还有可能重回。 第II卷 四、（10分

11、） 16、把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分） （1）夙兴夜寐，靡有朝矣。 翻译： （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 翻译： 17、据原文补写出上句或下句。（任选三句）（3分） （1）匪女之为美，。 （2），不思其反。 （3）惟草木之零落兮，。 （4）慨当以慷，。 阅读下面的唐诗，回答第18题（3分） 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 注谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗，听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。 18以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情

12、联系在一起的?这首诗表达了作者怎样复杂的情感? 答：_ _ 五、阅读下文，完成1922题（12分） 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？ 不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就

13、可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。 忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。 惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。 即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战

14、斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。 微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一针新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！ 19、第段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（1分） “世事的云烟”_。 20、在第段中，作者联系现实

15、生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。（6分） 答：_ _ _ 21、（1）第段中的“开始”和“起点”，在上文和下一段中都有照应的句子，请分别找出来。（2分） 上文：_； 下一段：_。 （2）第段在文中的作用是_。（1分） 22、下列对的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（2分） A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。 B.作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。 c.微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。 D.倒数第二段运用了排比、

16、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。 E.作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。 六、语言表达（8分） 23、阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子内容合理，句式协调。（2分） 庄子像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。 答： 24以“我们重视文学教育”为开头，改写下面的句子，使前后内容衔接。可以增删个别词语，不能改变原意。

17、（3分） 文学教育可以发展学生的思维能力，这一点时常被忽视。文学教育可以培养学生欣赏作品的能力，这是不在话下的。我们不是要求学生人人成为文学家，而是要求人人接受文学教育。 我们重视文学教育， 25、仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。（3分） 例句：我是根，仿句： 一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下 我相信 地心有一个太阳。 七、阅读下面材料，根据要求作文：（40分） 生活中，人人们总想去远方旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史更多的是一个梦想，一种探求，一股灵魂里涌动的向往。 “近是现实，远是诗”，远方总像一簇圣火，在

18、人们心头燃烧。于是，我们总期盼着远方。 请以“向往远方”为话题，写一篇记叙性散文。 要求：所写内容必须在话题范围之内；自主立意；自拟题目；不少于800字。 语文必修1第一卷答案 一、1D2c3D4D5B6B 二、7D8A9c10D 三、11D12D13D14c15D 第二卷答案 四、 16、（4分）（1）早起晚睡，没有一天不是这样。 （2）关在笼中的鸟怀想往日的树林，养在池里的鱼思念从前的深潭。 17、（3分） （1）美人之贻 （2）信誓旦旦 （3）恐美人之迟暮 （4）忧思难忘 18、（3分，第一问2分，第二问1分） 第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空；这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。第二联正面写怀古，一个“空”字表达了作者知音难觅、怀才不遇之情，和上联的空寂之景交融在一起。 这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。 五、（12分） 19、（1分）变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸 20、（6分）使人学着应变，努力耕耘，收获果实，提升认知，强健体态。 可以构筑和平，达成理解，净化心灵。 能使人享受到生命底蕴的醇味，超越悲观。 21、（1）（2分）上文：又是一年春柳绿。 下一段：一些固有的格局打破了，现出一个陌生的格局。 （2）（1分）承上启下