冷热不均引起的大气运动详细#学习课堂

1、第一节 冷热不均引起的大气运动,必修一 第二章,1,课件类别,课程标准：运用图表说明大气的受热过程,考点一：大气的受热过程及原理,2,课件类别,2）地面辐射是长波辐射,水汽、CO2,3）对流层中的CO2和水汽 强烈吸收地面长波辐射，使大气增温，地面是对流层大气主要的直接热源。,4）大气通过逆辐射，把部分热量还给地面，一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，从而对地面起到了保温作用。,考点一：大气的受热过程及原理,1）大气对太阳辐射的削弱作用,3,课件类别,4,课件类别,5,课件类别,仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？,月球,大气 上界,地球,白天，由于没有大气对

2、太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高，气温很高,白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高,夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，气温很低,夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低,6,课件类别,7,课件类别,8,课件类别,练习1读图，完成12题。,1.图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是 () A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B.太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 C.地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D.太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射 2.近地面大气主要的、直接的热源是 () A.地面辐射 B.太阳辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射

3、,B,A,9,课件类别,【思考】什么情况下地面辐射获得的能量会更多些？ 影响地面辐射的主要因素 1）纬度因素- 纬度越低，太阳高度越大，太 阳辐射经过大气的路程越短，被 大气削弱的就越少，最后到达地 面的太阳辐射就越多；纬度越高，获得的太阳辐射反之越少。这就 是太阳辐射由低纬向两极递减的重要原因。而太阳辐射的强弱，直 接影响到地面辐射的强弱。,10,课件类别,2）下垫面因素 包括地面性质、海陆分布、地势高低、地貌类型、洋流性质等。,11,课件类别,(2009年高考广东地理卷)地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读图并结合所学知识，回答(1)(2)题。,12,课件类别,(1)关于甲、

4、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是() A.由甲地向乙地急剧增加 B.由乙地向丙地急剧增加 C.由甲地向丙地逐渐减少 D.由丙地向乙地逐渐减少,C,13,课件类别,4、大气热力作用的意义 地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，既降低了白天的最高气温，又提高了夜间的最低温度，从而减小了气温的日较差，使地球表面的均温提高了15，对适宜人类生存环境的形成，具有十分重要的意义。 【高考真题】我国某边防站(海4900米)的驻防官兵在艰苦的条件 下，为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍 不能生长。后来，他们又在简易阳光房中搭架，架上盆栽，终于有 了收获

5、。回答问题： 1)盖简易阳光房改造的自然条件主要是： A、热量 B、水分 C、土壤 D、光照 2)在简易阳光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生长，解决的问题是： A、蒸发量大 B、多虫害 C、地温低 D、太阳辐射强,14,课件类别,5、气温的时间变化规律 【思考】 大气本身不能制造能量，其能量源于何处？ 1）地面是对流层大气主要的直接热源。 2）气温日变化的一般规律：,午后两点左右是一天中气温最高的时刻。 日出前后的气温达一天中的最低值。,3）全球气温的年变化规律,7月 1月,8月 2月,15,课件类别,【练习4】读某日某地气温日变化图，回答： 1）如果该图两曲线代表北半球同纬 海陆两地的气温日变化情

6、况，则图中 曲线A代表 气温日变化；曲线B 代表 气温日变化。理由有哪些？ 海洋气温日变化幅度比陆地小； 海洋较陆地的最高、最低气温都滞后。 2）如果该图两曲线表示同一地区在不同天气状况的气温日变化， 则图中曲线所反映的天气状况，A是 ，B是 。,陆地,海洋,晴朗,阴雨,16,课件类别,考点一：大气的受热过程及原理 小结,17,课件类别,18,课件类别,在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？,人造烟幕可增强大气逆辐射，提高地面的温度。,考点一：大气的受热过程及原理,19,课件类别,利用温室效应， 发展反季节果蔬,20,课件类别,(2010全国文综改造)葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒

7、精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。右图为法国某地典型的葡萄种植园景观，世界上酒精度最高(16.2度)的优质葡萄酒就是使用该地及其附近所产的葡萄酿制而成的。 (1)根据材料信息可判断出图示葡萄园,针对训练,1,景观最有可能位于法国_部。 (2)简述图示葡萄种植园中地表鹅卵石对葡萄生长的影响。,21,课件类别,解析结合题中信息“成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关”，可推断出葡萄的成熟期(夏秋季节)光照充足，昼夜温差大，即该地区夏秋季节降水较少，因而图示葡萄园景观最有可能位于法国南部的地中海气候区。鹅卵石的比热容较土壤小，增温快降温快，利于增大气温日

8、较差；同时将鹅卵石铺在地表有利于减少土壤水分的蒸发。 答案(1)南 (2)鹅卵石利于保持土壤水分(利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发)；鹅卵石白天(受到太阳辐射)增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累。,22,课件类别,综合练习1电视剧闯关东中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草”。结合大气受热过程示意图回答12题。,1、朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于 A增强a辐射 B增强b辐射 C增强c辐射 D改变b的辐射方向,C,23,课件类别,2、关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是 Aa代表大气的直接

9、热源 Ba、b所代表的辐射波长的大小关系是ab Cb代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收 Dc代表的辐射与天气状况无关,B,24,课件类别,3以下四图中昼夜温差最大的是,C,25,课件类别,1、气压：单位面积上空大气柱的质量,【规律】海拔越高，空气越稀薄，气压越低,考点二：热力环流,26,课件类别,等压面,空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。,A,B,C,1010,1005,1000(百帕）,在无其它因素的影响下，理论上同纬度海拔相同的地方，气压值也相同。,1、根本原因：,太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。,27,课件类别,B A C,高气压,低气压,低气压,高气压,高气

10、压,低气压,冷 热 冷,大气水平运动,大气垂直运动,热力环流,同一水平面 产生气压差异,地面冷热不均,28,课件类别,热,0m,1000m,地表受热不均匀,考点二：热力环流,29,课件类别,提示：陆地和海洋的热容量（比热）不同。陆地比热小，白天升温快，夜晚降温快；海洋比热大，白天升温慢，夜晚降温慢。,高压,低压,低压,高压,3、常见的热力环流形式,（1）海陆风,30,课件类别,31,课件类别,32,课件类别,市区,郊区,郊区,上升气流,3、常见的热力环流形式,（3）城市风,33,课件类别,练习1分析图中商业区和住宅区大气污染严重程度日变化特点，并说明原因。,34,课件类别,图中商业区和住宅区大

11、气污染日变化特点：, 白天因受谷风影响，大气污染物浓度较大, 夜晚因受山风影响，大气污染物浓度较小,35,课件类别,练习2阅读材料，回答下列问题。 材料城市热岛环流是由于城市“热岛效应”而使得城市温度比郊区高，形成了高空大气由城市吹向郊区，近地面大气由郊区吹向城市的环流。如下图所示。,1）下列哪些现象是城市成为“热岛”的主要原因() 自然下垫面减少车辆尾气排放家庭生活燃烧能源 城市太阳能的开发和利用城市管线布局不合理 城市人口老龄化 A B C D,A,36,课件类别,2)从城市热力环流影响考虑，你认为宜将绿化带和卫星城分别布局在材料二中A、B、C、D的哪几处？,绿化带：布局在B、C、D处。卫

12、星城：布局在A处。,37,课件类别,38,课件类别,练习3读某季节我国东部沿海高空等压面分布示意图,(1)气压大小的排列顺序正确的是() ADCAB BABDC CCDAB DCDBA (2)图示季节为北半球_（夏季、冬季）,G,D,D,G,热,冷,A,夏季,39,课件类别,水平气压梯度力：,促使大气由高压区流向低压区的力，是形成风的直接原因,单位距离内的气压差,气压梯度：,水平气压梯度力,方向： 大小： 特点：,与气压梯度成正比,垂直等压线、指向低压,线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大,考点三：大气的水平运动,1、风的形成,40,课件类别,二力共同作用下的风 （北半球高空） 风向：平行于

13、等压线,1002 1004 1006 1008 1010 （百帕）,风向,气压梯度力,地转偏向力,风向,地转偏向力对风的影响,水平气压 梯度力,地转偏向力,方向： 大小： 特点：,垂直于风向,纬度越高 偏向越大,只改变方向，不改变速度,41,课件类别,地转偏向力,地面摩擦力,水平气压 梯度力,三力共同作用下的风 （北半球近地面）风向：斜交等压线,北半球近地面的风向：,42,课件类别,练习2读“风的形成示意图”，回答下列问题。,(1)该图表示_ (近地面或高空)风向图，判断的依据是_。 (2)此风是在_半球，判断理由是_。 (3)图中的a表_，b表示_，c表示_，d表示_。 (4)图中a的特征是

14、_，c的特征是_ (5)图中A、B两地中，风速较大的是_地，原因是_。,43,课件类别,练习1(2010绍兴调研)下图示意某一等高面。P1、P2为等压线， P1、P2之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答,44,课件类别,(1)若图示为北半球，P1P2，则O点风向为 () A.或B.或 C.或 D.或 (2)若图示为高空等高面，P1P2，则O点风向为 () A.或 B.或 C.或 D.或,B,A,45,课件类别,2、等压线图的判读,1）常见等压线图的组成要素,46,课件类别,2）等压线与风 风力、风向,47,课件类别,练习2甲地此时的风向是 () A.东南风