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文档简介

1、文言文虚词“之”的用法,“之”字用法一览,(1)代词,可以代人、代物、代事。,指示代词，表近指。,活用作第一人称或第二人称,(2)助词,结构助词，定语的标志。,结构助词，定语后置的标志,结构助词，宾语前置的标志。,结构助词，用在主谓间，取消句子独立性,音节助词只起调整音节的作用,(3)动词,往， 到去,(1)用作代词，又分几种情况： 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称，译为“他(他们)”“它(它们)”，作宾语或兼语，不作主语。 指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。 活用作第一人称或第二人称，相当于“我”“你”。,作师说以贻之。 (师说) 使之然也。 (劝学) 人非生而知之者

2、(师说) 之二虫又何知？(逍遥游) 鄙贱之人，不知将军宽之至此也！(廉颇蔺相如列传),你的运用能力有多强？,(代人，作宾语),(代物，作兼语),(代事理，作宾语),（指示代词，这）,（活用作第一人称，“我”）,(2)用作助词，也分几种情况： 结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有时可不译。 若能以吴、越之众与中国抗衡。(赤壁之战) 结构助词，定语后置的标志 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学) 居庙堂之高，则忧其民。(岳阳楼记) 结构助词，宾语前置的标志。译时应省去。 宋何罪之有？(即“宋有何罪”)(公输) 何陋之有？(陋室铭) 句读之不知，惑之不解。(师说),结构助

3、词。当主谓短语作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(师说) 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(捕蛇者说) 孤之有孔明，犹鱼之有水也。(隆中对) 道之所存，师之所存也。(师说 音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之内，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。 顷之，烟炎张天。(赤壁之战) 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(毛遂自荐),(3)动词 往， 到去 奚以之九万里而南为？(逍遥游) 送孟浩然之广陵,B,指示代词，这、此。,指示代词，这、此。,动词，到,人称代词，我,结构助词，定语后置的标志,代词，在否定句中，前置,结构助词，取消句子的独立性,音节助词，用在时间词或动词后面，凑足音节,2解释下列 “之”的用法 又试之鸡 我欲因之梦吴越 项伯乃夜驰之沛公军 吾欲之南海，何如 顷之，烟炎张天 石之铿然有声者，所在皆是也 师道之不传也久矣,代词，它,代词，这个传说,动词，到,动词，

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