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文档简介

1、山 中 访 友,掌握生词：,栀（ ）子,幽（ ）径,唱和（ ）,湛（ ）蓝,犬吠（ ）,树籽（ ）,憔悴（ ）,瀑（ ）布,德高望重:,波光明灭:,返老还童:,津津乐道:,zh,yu,h,zhn,fi,z,qio cu,p,道德高尚，名望很大。,水波忽明忽暗的样子。,从老人一下变成了小孩。,很感兴趣的谈论。,阅读感知,1、作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？,3、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？,2、从哪里能够看出作者和山里的朋友有着深厚的感情？运用 了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？,作者是怎样称谓这些朋友的？他们分别有何特点？ （根据表格提示，在文中圈划相关词句）,山中访

2、友,阅读感知,作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？,见到了古桥、树林、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、老柏树、蚂蚁、归鸟等。,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,德高望重的老桥古老坚韧,朗读与欣赏,大树知己我成了树,朗读与欣赏,小溪妹妹唱和小诗,朗读与欣赏,白云大嫂好护士,朗读与欣赏,瀑布大哥好嗓子,朗读与欣赏,朗读与欣赏,朗读与欣赏,落叶,栀子花,朗读与欣赏,蚂蚁小弟弟患难兄弟,作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？,作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。将古桥、

3、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，它们成了有生命的人，跟我们说话、交流，成了我们的朋友。所以，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。,体验反思,作者访问“山中朋友”，得到些什么启示？,作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快地投身工作和生活。,假如你是大自然家族的一员，在“我”的深情呼唤,热情赞美中, 也应该回应了吧. 请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我” 的回答!,拓展延伸,山泉:我从千尺奇峰上飞下来,我要奔向浩瀚的大海,哪怕千难万险,哪怕风吹日晒,我特要实现自己的梦想.让清澈的我为大海增添色彩. 溪流:大哥哥,今天是大自然妈妈的生日,你能与我一起吟诗送给妈妈吗? 白云:老朋友.其实,这都是我应该做的,我是天空的女儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该的. 瀑布:别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿,再唱三百年也没有问题,嘿嘿. 悬崖:你好,我矗立在这里,看风云变换,看人世沧桑,深感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了,孩子,

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